壞習(xí)慣一:
審題時(shí)不注意題目要求
不論是填空還是選擇,題目中都存在一定的要求。單選題和配對(duì)題問(wèn)題不大,只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以,遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。如:Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同的,前者比后者要求高,必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫也會(huì)產(chǎn)生影響,一定要注意。
壞習(xí)慣二:
不客觀,主觀意識(shí)太強(qiáng)
既然是審題,當(dāng)然要以問(wèn)題的客觀意思理解,不能強(qiáng)加自己的想法。
建議考生在看選擇題的問(wèn)題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn),問(wèn)什么答什么都要客觀理解,不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì),也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷,也需要最終去文章中找到證據(jù)來(lái)支持或反駁。
壞習(xí)慣三:
片面理解,選擇性審題
聽(tīng)力考試重在聽(tīng),卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息,審題自然不能漏過(guò)一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的,造成理解錯(cuò)誤。最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and by satellite. 在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測(cè)是填名詞,因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽(tīng)題中就容易忽略正確答案了。
壞習(xí)慣四:
視而不見(jiàn),只看不用
審題之所以要思考很多問(wèn)題,是為了在聽(tīng)題的時(shí)候能對(duì)找答案有所幫助,看到想到的就得在聽(tīng)題時(shí)充分利用。但很多考生辛苦審題卻不知道運(yùn)用,例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3:intended length of stay,通過(guò)審題可知需要填的是時(shí)間長(zhǎng)度,限制信息intended意味著這段時(shí)間是想要、打算住的時(shí)間,既然有打算,那么還有可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的情況。原文:Im planning on staying a year but at the moment Im definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對(duì)應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點(diǎn),因此答案是a year。
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