雅思口語提高技巧：英漢對照練口譯

　　我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流，商務(wù)英語的英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語，如果找不到學(xué)伴，那么也沒有關(guān)系，有很多種方法可以自己練習(xí)口語：比如通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境，可以對自己描述所看到的景物，英語口述自己正在作的事情.這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進(jìn)步。

　　請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費時較多,但請堅持,整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度. 作為成人學(xué)英語,記憶力差是個攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí)，可謂一石雙鳥! 這樣作的好處：自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久。始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文。題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去。有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。經(jīng)過大量的練習(xí),你會有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

　　聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語，一人將英語,扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力，此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文?？谡Z作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強化訓(xùn)練，找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗。

　　復(fù)述練習(xí):最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓(xùn)練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.特別注意短語(詞組)和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣，而這些短語大部分有小詞構(gòu)成。英語思維的培養(yǎng)。大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)，這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人。習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用。加強聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話。就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語表達(dá)。只要你能堅持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達(dá)的英語有多糟! 口語自有特色,與英語其它方面緊密相連，比如，經(jīng)常練習(xí)寫作，可使口語更加精準(zhǔn)。希望大家的商務(wù)英語口語都有所提高。