打造雅思口語(yǔ)高分的超詳細(xì)備考策略

　　雅思考試分為兩種模式：academic(學(xué)術(shù)類)即通常所講的A類，用于測(cè)試考試者的英語(yǔ)水平是否能夠在英語(yǔ)環(huán)境中就讀大學(xué)本科和研究生課程，這一點(diǎn)與托?？荚囉行╊愃?generaltraining(普通培訓(xùn)類)即G類，則側(cè)重評(píng)估考試者是否已具備在英語(yǔ)國(guó)家生存所需的基本英語(yǔ)技能，即所謂生存英語(yǔ)。在歐洲和北美，越來(lái)越多的院校開始接受雅思考試成績(jī)。英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)的移民局將雅思考試成績(jī)作為技術(shù)移民及其他類移民中衡量英語(yǔ)語(yǔ)言能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。1990年4月，雅思開始在中國(guó)推廣，目前我國(guó)赴英國(guó)學(xué)習(xí)的訪問(wèn)學(xué)者和攻讀碩士、博士學(xué)位的人員均需參加此考試。

　　雅思考試分為聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作4個(gè)方面，四項(xiàng)單獨(dú)記分，并統(tǒng)計(jì)一個(gè)綜合成績(jī)。目前英國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生本科申請(qǐng)的雅思成績(jī)的要求是6分以上，而對(duì)于研究生則是6.5分，法律等一些對(duì)于語(yǔ)言要求較高的專業(yè)甚至要7分以上。由于雅思考試是將考生的聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)成績(jī)?nèi)坑浫肟偡?，因此其?duì)于考生英語(yǔ)綜合能力的考核難度是目前同類英語(yǔ)水平考試中最高的?？谡Z(yǔ)部分也往往成為每個(gè)雅思考生最為頭痛的問(wèn)題。

　　雅思口語(yǔ)考試分為三大部分。第一部分一般被稱為Introduction，考官在4-5分鐘之內(nèi)主要針對(duì)考生的個(gè)人情況做一些基本的提問(wèn)，目前常見題目包括姓名，工作或?qū)W習(xí)情況，家庭狀況，朋友，家鄉(xiāng)，氣候，交通，住房，飲食，衣著，旅游習(xí)慣，日常生活愛好等。在這一部分一般由考官在上述題目中選擇1-3個(gè)題目，問(wèn)6-9個(gè)問(wèn)題。第二部分為TopicTalk，即主題陳述，時(shí)間也是4-5分鐘。考官要求考生抽取寫有題目和提示問(wèn)題的卡片，隨后考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，并被允許用紙筆做簡(jiǎn)單提綱。1分鐘后，考官提示時(shí)間到，有考生單獨(dú)對(duì)所抽取的題目做陳述，時(shí)間是1-2分鐘。第三部分為TwoWayDis鄄cussion，考官圍繞考生在第二部分抽取的題目進(jìn)行提問(wèn)，與考生進(jìn)行討論，時(shí)間為4-5分鐘，一般為2個(gè)題目，4-9個(gè)問(wèn)題。這一部分雖然在形式上與第一部分相似，但是問(wèn)題較第一部分更為抽象和概括。

　　口語(yǔ)口試的滿分是9分，和寫作部分一樣，口語(yǔ)部分由于是主觀題，沒有0.5分。因此每個(gè)分?jǐn)?shù)檔之間相差就是1分。如果能在考試復(fù)習(xí)時(shí)抓住要領(lǐng)，提高口語(yǔ)的考試能力，無(wú)疑比做對(duì)一個(gè)閱讀或聽力的選擇題更能迅捷和有效地提高綜合成績(jī)。

　　一般情況下，具有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的中國(guó)考生在接受雅思考試技巧培訓(xùn)之前的口語(yǔ)成績(jī)大都介于4-6分之間，這并不是偶然現(xiàn)象，而是中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期形成的弊病的表現(xiàn)。得4分的考生一般來(lái)說(shuō)在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上存在多方面的問(wèn)題，多方面指的是發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯使用、表達(dá)方式和思維方式。上述方面也是雅思口語(yǔ)考官評(píng)分時(shí)最關(guān)注的部分。得5分的考生口語(yǔ)水平是在上述各個(gè)方面表現(xiàn)為Inconsistent，即我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的時(shí)好時(shí)壞。這部分考生代表了目前中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的一個(gè)總體水平，語(yǔ)法扎實(shí)和詞匯量豐富是他們的長(zhǎng)處，這與中國(guó)英語(yǔ)教育一直注重讀寫能力，而不重聽說(shuō)有關(guān)。但一遇到時(shí)間較長(zhǎng)，較為口語(yǔ)化的談?wù)搩?nèi)容，中國(guó)學(xué)生往往捉襟見肘。得6分的考生問(wèn)題在于表達(dá)上不具備口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，某些單詞大詞小用，這兩個(gè)問(wèn)題往往是由于考生缺乏口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣造成的。另外這部分考生在話題討論時(shí)缺乏對(duì)英語(yǔ)國(guó)家常見話題的了解，口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)際生活脫節(jié)。

　　自評(píng)4分的同學(xué)應(yīng)該花些時(shí)間補(bǔ)充一些口語(yǔ)常見的語(yǔ)法知識(shí)，理清口語(yǔ)常見句型的時(shí)態(tài)特點(diǎn)。比如變化類的問(wèn)題一般都是現(xiàn)在完成時(shí)，習(xí)慣類和觀點(diǎn)類問(wèn)題都是一般現(xiàn)在時(shí)等等。另外，需要大量補(bǔ)充口語(yǔ)詞匯，雖然中國(guó)學(xué)生的詞匯量很大，但大都是文言詞匯，不符合口語(yǔ)特點(diǎn)。其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)所需單詞量并不大，但并不與我們所熟悉的閱讀和寫作詞匯重合。針對(duì)語(yǔ)法和詞匯目前比較好的參考書有《劍橋口語(yǔ)教程》和《展望未來(lái)》。

　　自評(píng)5分的同學(xué)應(yīng)該在日?？谡Z(yǔ)練習(xí)中適當(dāng)放慢語(yǔ)速，注重調(diào)整自己在英語(yǔ)表達(dá)中的錯(cuò)誤。

　　自評(píng)6分的同學(xué)則應(yīng)該充實(shí)一下口語(yǔ)的日常表達(dá)習(xí)語(yǔ)，可以通過(guò)看一些反映英國(guó)現(xiàn)實(shí)生活的電影來(lái)獲得。比如：《FourWeddingsandOneFuneral》《NottingHill》等等。

　　總的來(lái)說(shuō)，雅思口語(yǔ)的評(píng)分是從考生的發(fā)音、表達(dá)方式和思維方式三大方面著手。在這三個(gè)方面中國(guó)同學(xué)都存在著這樣或那樣的問(wèn)題。在此我們將常見問(wèn)題列出，以供參考。

　　一.發(fā)音問(wèn)題

　　首先需要明確的是，雅思口語(yǔ)口試注重的是發(fā)音問(wèn)題，而不是口音。有些同學(xué)認(rèn)為雅思是英式英語(yǔ)考試，所以一定要求考生在口語(yǔ)考試中使用英式英語(yǔ)才可以拿到高分，這其實(shí)是種誤解。無(wú)論是美式還是英式，甚至是東南亞式，這些都是口音之間的區(qū)別，而我們要談的是發(fā)音問(wèn)題，發(fā)音不準(zhǔn)或是質(zhì)量不高都會(huì)直接導(dǎo)致交流上的歧義或是障礙，這就是為什么發(fā)音是雅思口語(yǔ)最先關(guān)注的問(wèn)題。由于中文和英文在發(fā)音習(xí)慣上的不同，導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生在英文某幾對(duì)發(fā)音上存在問(wèn)題。首先就是雙元音和單元音。如[ai]和[ae]，前者是雙元音，是氣流音，即腹腔出氣發(fā)音，這和我們中國(guó)人所習(xí)慣的單元音是完全不同的。中國(guó)學(xué)生常常會(huì)將雙元音發(fā)成單元音，導(dǎo)致誤會(huì)，比如在學(xué)校里常常搞不清微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Microeconomics)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Macroeconomics)兩門課程。另外，中國(guó)學(xué)生在發(fā)音上的常見問(wèn)題還有長(zhǎng)短音，如[i:]和[i]，輔音如[r]和[l]等等。

　　其次就是英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律問(wèn)題。比如連讀，重音和語(yǔ)調(diào)，也是同學(xué)們要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

　　二.表達(dá)

　　英語(yǔ)表達(dá)方式是雅思口語(yǔ)考試的重點(diǎn)。中國(guó)同學(xué)的常見問(wèn)題主要有以下4類。

　　1.有些同學(xué)在講英文時(shí)由于緊張或者思維中斷會(huì)出現(xiàn)表達(dá)停頓或是說(shuō)“那個(gè)”等中文語(yǔ)病的習(xí)慣。對(duì)策：大量補(bǔ)充合理拖延時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)方法，如：HowshallIputit?I

　　think...That"sdifficulttosay,Iguess...等，新東方雅思考試口語(yǔ)指南中有專項(xiàng)討論這個(gè)問(wèn)題，其中收集的語(yǔ)句就很有效。在口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中一出現(xiàn)停頓就可以將這些表達(dá)方式靈活使用。

　　2.大部分中國(guó)同學(xué)在考雅思口語(yǔ)時(shí)都有回答過(guò)于簡(jiǎn)潔的毛病。Areyoustillastudent?Yes,Iam.Wheredoyoustudy?IstudyinTianjinUniversity.Whichmajordoyoudo?I"minComputerScienceDepartment.Whichyearareyouin?Iaminthethirdyear.

　　不可否認(rèn)，如果對(duì)上述問(wèn)題的回答是在日常生活交流中沒有任何問(wèn)題，但是在雅思口語(yǔ)考試中就不那么符合要求了，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試只有短短的20分鐘，如此簡(jiǎn)單應(yīng)付會(huì)使考官認(rèn)為你沒有什么用英語(yǔ)交流的興趣，使他對(duì)你的口語(yǔ)水平喪失信心和耐心。符合雅思要求的答案應(yīng)該是在第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出的時(shí)候就直接回答:yes,IaminthethirdyearinComputerScienceDepartment,TianjinUniversity.不僅簡(jiǎn)潔而且信息詳細(xì)，這樣就避免了考官在進(jìn)一步問(wèn)更多問(wèn)題。雅思口語(yǔ)考試的所有問(wèn)題是預(yù)先設(shè)計(jì)的，所以考生在考前準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)該對(duì)常見問(wèn)題做出答案，而不是真的兩手空空去考試，完全看現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，雅思口語(yǔ)考查并不完全是考生的真正口語(yǔ)水平，而是考前的準(zhǔn)備工作。而且準(zhǔn)備答案時(shí)要注意做到信息含量大而結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔。切記回答過(guò)于復(fù)雜冗長(zhǎng)。

　　3.不習(xí)慣使用定語(yǔ)從句。可以說(shuō)在中文和英文的表達(dá)上最大的區(qū)別就是定語(yǔ)。中文習(xí)慣把定語(yǔ)放在被修飾成分的前面，而英語(yǔ)恰恰相反，喜歡將定語(yǔ)放在后邊，就成了定語(yǔ)從句。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你習(xí)慣說(shuō)Ilikeredflowersandgreentrees,那么現(xiàn)在就要改成Ilikeflowerswhichareredandtreeswhicharegreen.值得一提的是，這里并不是建議大家教條地把所有的有定語(yǔ)修飾的句子都改裝，只不過(guò)提醒大家注意英文的表達(dá)習(xí)慣，意識(shí)到在你的英語(yǔ)口語(yǔ)中應(yīng)該有大量定語(yǔ)從句的存在，這樣才能使你的口語(yǔ)向更為完善、地道的方向邁進(jìn)!

　　4.不習(xí)慣說(shuō)反話。用含有否定詞的句子表示肯定的含義和不含否定詞的表達(dá)否定是英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的一大特點(diǎn)。在雅思口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)該多補(bǔ)充類似的常用語(yǔ)句。比如：當(dāng)你同意某人的觀點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)說(shuō)yes或者Iagree。不妨使用一下Icouldn"tagreewithyoumore,既增加了肯定的語(yǔ)氣，又豐富了口語(yǔ)表達(dá)的含量。相反，如果你要表示不喜歡某物，則可以用sthisthelastoneIconsider.這種沒有否定詞的否定句。

　　三.思維方式

　　我們首先要考慮的是中西方文化差異的問(wèn)題。比如在談及Festival的題目時(shí)，很多中國(guó)同學(xué)喜歡用“thewholefamilywillbewatchingTVtogether”，許多考官不能理解為什么要用“together”感覺好像一定要強(qiáng)迫大家坐在一起看電視似的。按照英文的習(xí)慣，只需要講“thewholefamilywillbewatchingTV”即可。

　　在準(zhǔn)備雅思口試的答案時(shí)建議大家要把握“Youspeak,speakyourself”即自己說(shuō)和說(shuō)自己的原則。每個(gè)人都有區(qū)別于其他人的生活經(jīng)歷和對(duì)事物的體驗(yàn)，因此對(duì)于目前五花八門的口語(yǔ)答案，大家應(yīng)該作為參考，模仿答案中的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和思維框架，而選題內(nèi)容最好是獨(dú)一無(wú)二，屬于自己的。

　　在思維方式上，中國(guó)和西方存在很多差異，這直接影響了語(yǔ)言的表達(dá)。第一，我們知道西方人的思維方式是唯他的，而中國(guó)人則是唯我的。比如：許多同學(xué)在表達(dá)“我聽說(shuō)你要去英國(guó)”時(shí)，喜歡講“IheardthatyouaregoingtoUK.”，這其實(shí)就是受了中文思維的干擾，強(qiáng)調(diào)“我”。而實(shí)際上在英語(yǔ)中，則是習(xí)慣用“ItwassaidyouaregoingtoUK”，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)的是事情本身，而不是信息的來(lái)源?？梢?，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不僅僅只是在語(yǔ)法構(gòu)造上特殊，而且還被大量使用于英語(yǔ)口語(yǔ)上。第二，注意英語(yǔ)口語(yǔ)中的原因后置和唯一條件后置。中文喜歡將原因或是條件放在結(jié)果的前面，比如“因?yàn)榻裉煜掠?，所以我不去了?rdquo;“除非今天下雨，否則我不坐出租車。”而英語(yǔ)恰恰相反，就成了“I"mnotgoingsinceit"sraining.”“Iwon"ttakeaTaxi,unlessit"sraining.”

　　最后，來(lái)談一談怎樣自己練習(xí)口語(yǔ)。除了上相應(yīng)的考試培訓(xùn)，不妨在業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)做一做有聲聊天的練習(xí)，進(jìn)入英美網(wǎng)站的聊天室，每天做10-20分鐘的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。這樣做不僅僅可以循序漸進(jìn)地提高口語(yǔ)水平，養(yǎng)成良好表達(dá)習(xí)慣，更為重要的是培養(yǎng)你應(yīng)對(duì)隨機(jī)環(huán)境下英語(yǔ)聽說(shuō)的習(xí)慣。雅思口語(yǔ)考試最大的特點(diǎn)也是難點(diǎn)就是它考查考生在隨機(jī)環(huán)境下的應(yīng)變英語(yǔ)能力。多做這樣的練習(xí)可以使你逐漸擺脫“開口緊張，張口無(wú)言”的尷尬，真正把英語(yǔ)口語(yǔ)變成自然的交流。