雅思口語考試中如何句型語法

　　由于雅思考試沒有設(shè)立專門的語法項(xiàng)目，不少考生認(rèn)為語法在雅思備考中無足輕重，對語法在順利通過雅思考試中起的重要作用缺乏足夠的認(rèn)識。有些考生認(rèn)為從中學(xué)到大學(xué)，已經(jīng)掌握相當(dāng)全面的語法知識了，備考時(shí)間緊張，沒必要在語法上浪費(fèi)時(shí)間和精力，因此一聽到復(fù)習(xí)語法便興趣索然。

　　但語法在雅思考試中是否真的無足輕重呢?答案當(dāng)然是NO!目前國內(nèi)外出版的大多數(shù)雅思備考書籍主要注重應(yīng)試技巧的傳授，而忽略了基本功的練習(xí)。其實(shí)這忽略了目前國內(nèi)考生的最基本需求，現(xiàn)在許多中學(xué)生、大專生參加雅思考試，詞匯和語法均有待加強(qiáng)。況且，語法是語言的規(guī)則，是人們得以遣詞造句的粘合劑，是聽、說、讀、寫等英語各項(xiàng)技能的基礎(chǔ)。雅思聽、說、讀、寫均要求考生具備扎實(shí)的英語語法功底。由于缺乏必要的語法知識，考生寫作時(shí)錯(cuò)漏百出，令閱卷人忍俊不禁，說的英語更是千奇百怪，令考官云里霧里(美其名曰：口語不需要語法，令對方聽明白就行)。

　　可以這樣說，雖然考生在中學(xué)和大學(xué)掌握和熟悉了部分語法知識，但無論從廣度上與深度上講，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在靈活運(yùn)用語法知識的能力上更是如此。為了順利通過雅思考試，考生仍需在語法知識的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性以及語法活用能力方面努力。本文中，專家將主要幫助考生梳理英語語法知識，重點(diǎn)復(fù)習(xí)口語與寫作密切相關(guān)的語法現(xiàn)象。

　　一、語法掌握范圍與準(zhǔn)確性

　　【語法知識面】

　　寫作：雅思寫作考試需要學(xué)生熟練掌握簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句，同時(shí)著重非謂語動(dòng)詞的用法。部分考生作文表現(xiàn)為句式單調(diào)、簡單句堆砌、遣詞造句錯(cuò)誤百出，導(dǎo)致語法、詞匯、表達(dá)處處留有漢語的痕跡。還有部分考生為了吸引考官眼球，不顧自身薄弱的語法基礎(chǔ)，片面追求句式的復(fù)雜性，令考官感到云里霧里，費(fèi)盡腦汁也不得其解。

　　口語：雅思口語考試注重考察考生是否具備能正確運(yùn)用一系列的時(shí)態(tài)以及包括五種基本句型和主從復(fù)合句在內(nèi)的多種語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)的能力。例如：考生是否掌握了不同的時(shí)態(tài)和語法結(jié)構(gòu)?能否把這些時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)有效地運(yùn)用到英語表達(dá)中?考官時(shí)時(shí)在留心短語和句子的組織及考生是否運(yùn)用了正確的語序。考官尤其關(guān)注考生能運(yùn)用大量的句子結(jié)構(gòu)，即他想知道考生是否能運(yùn)用簡單結(jié)構(gòu)和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，并在合適的時(shí)候交叉使用。

　　【語法準(zhǔn)確性】: 語法的準(zhǔn)確性考查的是考生對動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、主謂一致以及簡單句和復(fù)合句等運(yùn)用的準(zhǔn)確性。毫無疑問，對于母語非英語的考生，有語法錯(cuò)誤在所難免，考官不會太過苛求。他們所關(guān)注的是語法錯(cuò)誤對理解所產(chǎn)生的影響，信息交流是否受到阻礙。如果考生的語法錯(cuò)誤造成了理解障礙或影響了交流的順暢進(jìn)行，那就會在考官的評價(jià)中得到反映。其次，考官也會關(guān)注考生所犯的語法錯(cuò)誤是否是習(xí)慣性的。習(xí)慣性的錯(cuò)誤指：“總是重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤”，而非習(xí)慣性的錯(cuò)誤則是偶爾疏忽大意而犯下的錯(cuò)誤?？脊偻瑫r(shí)會關(guān)注考生所犯錯(cuò)誤是干擾性的還是非干擾性的。干擾性的錯(cuò)誤會影響語句的意義，而非干擾性的錯(cuò)誤則不會。

　　二、英語基本句型和時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用范例

　　【旁征博引】: 語法大家張道真先生說過，語法體現(xiàn)在詞匯中，而詞匯又受語法的制約，語法好比是骨架，而詞匯好比是血肉，兩者也是枝與葉的關(guān)系，要形成有機(jī)的肌體和茂盛的枝葉，必須把兩者結(jié)合在一起。通過大量的調(diào)查，分析發(fā)現(xiàn)大多數(shù)分?jǐn)?shù)低于6分的考生的致命傷是語法基礎(chǔ)太差，一張口通篇充斥著低級小錯(cuò);而5分學(xué)員只要在語法上下些工夫，很快就有大幅度提高。為了更高效地備考雅思口語部分，筆者根據(jù)多年的雅思培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套行之有效的方法，令考生在短期內(nèi)能有一石數(shù)鳥之功效。但希望考生拋棄急功近利的念頭，認(rèn)真研究寫作和口語表達(dá)的異同和分析例句，對一些好的例句，最好能進(jìn)行背誦或仿寫，進(jìn)而把經(jīng)典精煉的語言結(jié)構(gòu)運(yùn)用在未來的口語考試中去。

　　【真題實(shí)例】: 如果要表達(dá)“非典型性肺炎(SARS)的襲擊使我們的生意很蕭條”這一意義時(shí)，就可以用下面四種不同的方式來表達(dá)：

　　Our business had suffered a lot through the SARS attack.

　　The effect upon our business of the SARS attack had been striking.

　　The SARS attack has affected our business to a remarkable extent.

　　The SARS attack has done our business much harm.

　　【指點(diǎn)迷津】: 如果要表達(dá)“在過去、現(xiàn)在或?qū)淼哪骋粫r(shí)段里，曾經(jīng)、已經(jīng)或者正在發(fā)生前面所提到的‘非典型性肺炎(SARS)的襲擊使我們的生意很蕭條’”這一意義時(shí)，句型結(jié)構(gòu)是否會發(fā)生變化呢?無疑，句型結(jié)構(gòu)還是一樣的，需要變化的只是謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。也就是說，只要調(diào)整謂語時(shí)態(tài)(常見的有九種時(shí)態(tài)，包括：一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)和將來完成時(shí))，就可以表達(dá)某一事物變化和發(fā)展的意義了。例如：

　　Our business is suffering a lot through the SARS attack.

　　Our business suffered a lot through the SARS attack last year.

　　Our business had been suffering a lot through the SARS attack by the end of last autumn.

　　Our business will suffer a lot with a SARS attack in the future.

　　Our business will be suffering a lot with a SARS attack.

　　由此可見，英語語言的精髓就是通過詞序的不同組合形式(即句型結(jié)構(gòu))以及動(dòng)詞形式的屈折變化(即謂語時(shí)態(tài))來表現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律。