假設(shè)此篇文章有11道題,且11道題的答案在文章中出現(xiàn)位置的順序如下:
....1....4............
........2.......3.....
5......8......9.......
6......10.....7.......
.........11...........
從上面的文章中可以看出,題型一、二、三之間是無(wú)序的,但每個(gè)題型之中的小題是有序的,即1-3,4-7,8-11是有序的.
方法:第一步,我們先帶著第一類型的第一題和第二類型的第一題即(第1題和第4題)去閱讀文章,首先,我們?cè)谧x第一行的時(shí)候能碰到第1題的答案,此時(shí),我們精讀,把第1題做出.
第二步,我們?cè)谧龀龅?題后,帶著第一類題型的第二小題和第二類題型的第一小題即(第2題和第4題)去讀,然后在閱讀的時(shí)候找到了第4題,精讀,做出之后帶著第一類題型的第二小題和第二題型的第二小題即(第2題和第5題)去讀.在第二行能找到第2題的答案,精讀,做出之后帶著第3題和第5題去讀.然后看到了第3題的答案,精讀,做出第3題.此時(shí)第一類體型已經(jīng)做完,于是,我們就帶著第5題和第三類題型的第一小題去讀,即(第5題和第8題)去讀......這樣就能一次性把閱讀做完,能節(jié)省不少時(shí)間.
其實(shí)這就是屢試不爽的"平行閱讀法!"這個(gè)結(jié)論的意義在于給了我們解題的方法。即首先看A1,B1,C1,D1。記住其中的核心詞匯(或者說(shuō)信號(hào)詞),然后從文章開(kāi)始處逐字逐句尋找相應(yīng)的核心詞。注意,雖然是全文閱讀,并不表示要全文理解,而是指要從每一個(gè)單詞去尋找核心詞,一個(gè)也不能放過(guò)。然后,再解完第一題之后,(若第一題是A1),則立刻把A2記住,重復(fù)上一個(gè)過(guò)程。(若第一題是B1則看B2)。總之,只要一開(kāi)始記住4道題,那么只要再解完一題之后立刻將同題型的下一道題記住,就可以保證只看一遍原文就做完所有的題目。記憶量?jī)H僅是一開(kāi)始的四題之后,每次換一道新的,并不要求很高。其實(shí),所有的同學(xué)都可以嘗試使用此方法。
但是,困難還是有的。對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué),全文閱讀幾乎是無(wú)法完成的。雖然,并不要求全文理解,但是我們閱讀的習(xí)慣就是對(duì)看不懂的句子會(huì)自然而然的反復(fù)琢磨。所以,首先要培養(yǎng)的是一種閱讀的信心。就算看不懂,也不用慌張,對(duì)于不明白的、深?yuàn)W難懂的句子大可以不必理會(huì)。因?yàn)榭疾禳c(diǎn)在這些句子的概率很小。但也不是沒(méi)有。所以,綜合而言,對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué),此方法會(huì)有很大的幫助,但基礎(chǔ)不好的同學(xué)則可能會(huì)弄巧成拙。
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