1題目,你真的讀懂了嗎?
讀懂雅思題目可謂是一切的開始,如果烤鴨們一開始連題目都讀錯的話,想要順利答對題估計只能是去靠運氣了……
環(huán)球君在這里提醒一句,想要看懂題目,基礎詞匯量還是很必要的,所以該背單詞的時候,各位切記不要偷懶哦~
2定位詞你找準沒
有時候雅思的定位詞會很具有迷惑性,各位要注意辨別,看環(huán)球君給大家舉個例子:
劍4 Test1 Passage1 第5題
The study involved asking children a number of yes/ no questions such as Are there any rainforests in Africa?
烤鴨們看見大寫字母簡直激動有么有?于是迅速的定位為Africa……
然而很遺憾的告訴大家,這個是不對噠~通讀整句我們不難發(fā)現這個句子的主語是【the study】,所以study才是重點定位詞哦各位!
如果在日常訓練中,發(fā)現定位詞找不準,不妨試試看多找?guī)讉€關鍵定位詞,提升自己的準確率。
3回到文中再定位
回到文中再定位的時候呢,會容易出現一個比較尷尬的情況,就是——定位詞找不到了啊!如果只是一般的同義替換,烤鴨們一般都能搞定,但是定位詞有時會被徹底的改頭換面,烤鴨們找的時候內心真的是迷之尷尬……
比如很經典的一個案例,就是雅思將language解釋成【表達情感與思想的載體】……這種解詞猜意,就需要靠平時積累才能順利搞定了。
還有一種情況,就是定位詞在文中的位置較為分散,需要聯系上下文進行解讀,這種情況下基礎較弱的烤鴨們,還是從自己最基礎的閱讀基本功開始抓起來吧~
4理解原文出答案
已經順利在文中找到了相對應的關鍵詞,卻意外發(fā)現原文中的句子是個super復雜的長難句,導致了理解上的困難,從而最終判斷錯誤,這種情況應該怎么辦呢?
最好的方法當然是縮句啦~
我們來看個例子:
劍4 Test1 Passage1,第四題
The fact that children's ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.
定位詞是
children’s ideas
a large framework
解題關鍵在于easier to change them
該句在文中對應的原文為
…...but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, ...more robust but also accessible to modification.
烤鴨們看到這里的more,再看到一個but also,也就是說,more修飾的是robust和accessible to modification,又因為accessible含有easy的概念,所以這個題目應該選true,而很多烤鴨會忽略了這個由but also連接的隱含比較級別,而誤選到not given,就很可惜啦!