A類(lèi)雅思(ielts)考試心得

我參加的是2010年6月26日的考試，是在北京教育考試中心考的。昨晚剛查到成績(jī)，竟然考了7分，興奮的不得了。

受益于3G bbs的各種復(fù)習(xí)資料、考題預(yù)測(cè)，以及好多人蹲點(diǎn)summary出來(lái)的口語(yǔ)考題，我在此分享一下我的考試經(jīng)驗(yàn)，以回饋于大家。

我06年研究生畢業(yè)，那時(shí)候英語(yǔ)底子還是蠻好的。畢業(yè)以后到了一家外企工作至今，雖然經(jīng)常發(fā)英文的email,經(jīng)常讀公司英文的policy之類(lèi)的，但是由于經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)月昏天暗地的工作，除了練就了一手好的excel和熬夜的能力，其他的沒(méi)什么大的長(zhǎng)進(jìn)，尤其是英語(yǔ)的聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)。

其實(shí)英語(yǔ)考試靠的都是平時(shí)的基本功，我覺(jué)得基本功已經(jīng)決定了一個(gè)人成績(jī)的區(qū)間，當(dāng)然這個(gè)區(qū)間應(yīng)該會(huì)有至少2分的差距吧。

掌握一些技巧、注意一些細(xì)節(jié)方面，還是能在基礎(chǔ)既定的情況下拿稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。

我想談一下聽(tīng)、讀、寫(xiě)三個(gè)方面需要注意的事項(xiàng)：

1)聽(tīng)力

最直接、且我本人認(rèn)為最輕易提分的方法就是在謄寫(xiě)答案的時(shí)候全部轉(zhuǎn)換成大寫(xiě)。這樣你就不用花時(shí)間去考慮大小寫(xiě)的問(wèn)題，也不會(huì)出現(xiàn)不經(jīng)意之間用錯(cuò)了大小寫(xiě)，不然因此丟分實(shí)在是太可惜了。

考試之前，我參加的輔導(dǎo)班的老師就跟我們說(shuō)，大小寫(xiě)拿不準(zhǔn)的就把全部字母都大寫(xiě)。但是對(duì)于拿得準(zhǔn)的是不是因此也要全部大寫(xiě)，否則會(huì)因?yàn)閕nconsistent而扣分呢?我參加的兩個(gè)輔導(dǎo)班的老師給出了不同的答案。就我個(gè)人而言，全部大寫(xiě)是很費(fèi)神、費(fèi)時(shí)間的，而且寫(xiě)出來(lái)的單詞可能自己都不認(rèn)識(shí)。但是不全部大寫(xiě)又怕被扣分，所以考前我決定不到迫不得已我不會(huì)采用老師的方法?？墒堑娇荚嚞F(xiàn)場(chǎng)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)后面留的10分鐘謄寫(xiě)答案的時(shí)間完全夠用的，所以我把全部答案都轉(zhuǎn)換成大寫(xiě)了。后來(lái)看帖子，有些考生就是因?yàn)榇笮?xiě)的錯(cuò)誤而郁悶著，而我則幸免了。

關(guān)于考試機(jī)經(jīng)，6月26號(hào)的考試考前聽(tīng)力預(yù)測(cè)還是挺準(zhǔn)的，但是我沒(méi)怎么看(我想看一下機(jī)經(jīng)還是挺有用的，至少可以當(dāng)成單詞書(shū)去看。這個(gè)是培訓(xùn)班的老師推薦的)。我當(dāng)時(shí)想應(yīng)該提高基本功才是硬道理，所以我把新概念第四冊(cè)的全部課文聽(tīng)抄了一遍，聽(tīng)力果然提高很快(對(duì)于提高聽(tīng)力基本功，聽(tīng)抄是最好的方法，當(dāng)然我是指不僅為了應(yīng)試)。不過(guò)我對(duì)劍4~7卻沒(méi)那么下功夫，除了劍7全部做了一遍，其他的沒(méi)怎么做，這也是我不足的地方。

后來(lái)有一高人分享經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)她把劍1~7全部仔細(xì)聽(tīng)了一遍(跟考試的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、考試范圍一樣，所以比我練習(xí)新概念更有的放矢)，而且用的是mediaplayer(大概說(shuō)的是這個(gè)，大家可以百度一下)播放的。那個(gè)軟件可以選擇快速播放，快的聽(tīng)習(xí)慣了，就會(huì)覺(jué)得考試的語(yǔ)速很慢，自然效果很好。我試了一下那個(gè)軟件，倒沒(méi)覺(jué)得快速播放真的把速度提高了，我在懷疑我是不是還沒(méi)掌握使用方法。

2)閱讀

我個(gè)人覺(jué)得，上輔導(dǎo)班最受益(應(yīng)試能力的提高)的就是閱讀的方法-當(dāng)然應(yīng)該僅限于雅思考試-就是，做閱讀題要有先后順序。

True/False/Not given題是按照文章段落順序來(lái)的，而且通常在文章比較靠前的位置吧，所以要先做，這個(gè)方法是在新航道輔導(dǎo)班學(xué)到的，我個(gè)人覺(jué)得很管用。但是老師的另外一個(gè)技巧我倒沒(méi)怎么受益。那個(gè)輔導(dǎo)老師一直強(qiáng)調(diào)閱讀不要橫著看，要豎著看文章，只要skim，不用理解文章的意思也能考高分(因?yàn)?a href="http://m.42bites.com/ielts/" target="_blank" class="keylink">雅思閱讀都是同義轉(zhuǎn)換，所以只要看到同義詞就可以選出答案)。我個(gè)人覺(jué)得，如果做閱讀沒(méi)有看懂這篇文章，始終覺(jué)得不踏實(shí)，而且其實(shí)只要快速閱讀，也是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既把文章讀懂，也把完全部題目做完的，關(guān)鍵就是要先看問(wèn)題、再讀文章，而且要先做True/False/Not given題，其他的比如List of Heading題、填空題很容易定位段落。我曾經(jīng)嘗試過(guò)按順序做題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是第一道做完了以后，做True/False/Not given題還需要把之前讀過(guò)的段落再讀一遍，很浪費(fèi)時(shí)間。

其他的就是考同義轉(zhuǎn)化，只要英語(yǔ)功底可以，也不用特意準(zhǔn)備了。

3)寫(xiě)作

我寫(xiě)作考了7分應(yīng)該是靠運(yùn)氣吧，我感覺(jué)我的文章跟人家8分作文有著天壤之別(當(dāng)然7分范文我還是能挑出很多毛病的，感覺(jué)讀的很chinglish,邏輯上也差了那么一點(diǎn))?？荚嚱Y(jié)束以后，我心情特別低落，感覺(jué)自己人品怎么這么差，遇到的兩個(gè)作文都是10%的概率，兩個(gè)10%的題目出現(xiàn)在同一張卷紙上，又被我遇到了，簡(jiǎn)直就是人品大爆發(fā)?？荚嚨陌雮€(gè)月之前，我的人品也大爆發(fā)一次,是在工作中，給自己的counselee打分，然后roundtable討論他們能否升級(jí)，打分也會(huì)影響薪水。我下面的counselee還真的都不錯(cuò)，所以我給的分普遍高，這也是實(shí)事求是。討論的時(shí)候我也沒(méi)什么準(zhǔn)備，我本來(lái)想先聽(tīng)一聽(tīng)別人怎么給自己的counselee說(shuō)好話(huà)，結(jié)果用excel filter以后，4.5分的人只有一個(gè)(接近于滿(mǎn)分)，而她的counselor就是我。緊接著，又按照我的名字去filter，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)都很高。所以有經(jīng)理帶頭圍攻我，并且強(qiáng)制要求我將其中一個(gè)人的分?jǐn)?shù)降低，太不公平了。我就這么成了眾矢之的。我怎么就這么倒霉呢。。。

不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，問(wèn)題真的是有兩面性，中國(guó)的塞翁失馬焉知非福總結(jié)的太精辟了。比如工作上的這次，之前我被批判，到后來(lái)我就不會(huì)發(fā)言、很安全了;這次考試，我準(zhǔn)備的不怎么充分，作文也沒(méi)怎么寫(xiě)。如果是出概率很高的考題，也許相比之下我就算是寫(xiě)的不好的了。所以大家看問(wèn)題都要超樂(lè)觀的方面去想，要辯證的看問(wèn)題。

書(shū)歸正傳，寫(xiě)作應(yīng)該把思路寫(xiě)清晰，段落層次分明，這個(gè)很容易做到，只要稍加練習(xí)。字?jǐn)?shù)千萬(wàn)不能比要求的少，最好的小作文180、大作文280-300(要求分別是150和250)。

套用模板不要過(guò)多，最好只是各段落的架子、段落連接詞，不然很容易得低分。之前一個(gè)一起讀輔導(dǎo)班的同學(xué)，她說(shuō)她之前上的輔導(dǎo)班，老師給了40篇范文，說(shuō)只要背會(huì)了就能得高分。她很刻苦都背了下來(lái)，而且她也對(duì)自己寫(xiě)的文章很滿(mǎn)意，結(jié)果只得了4分。

還有就是要先寫(xiě)大作文，后寫(xiě)小作文，因?yàn)樾∽魑恼嫉梅謹(jǐn)?shù)比例較小，即時(shí)小作文寫(xiě)得特別好，對(duì)整體的分?jǐn)?shù)也太高不了多少。而大作文如果寫(xiě)不好則滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

6月26號(hào)的考試小作文考了地圖題，這是所有雅思網(wǎng)站和老師都沒(méi)想到的。所以有烤鴨在6月26號(hào)考后的經(jīng)驗(yàn)分享里面留言，說(shuō)預(yù)測(cè)好犀利呀之類(lèi)的，哈哈。大作文題目也是怪怪的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)沒(méi)什么思路，我覺(jué)得國(guó)際旅行怎么會(huì)使人們prejudiced呢，我堅(jiān)決不相信會(huì)有這樣的事情發(fā)生，所以分析原因的時(shí)候感覺(jué)理由不是很充分，不過(guò)段落還是分得很清楚，大概是四段吧，第一段大體介紹背景并引出問(wèn)題，并在第一段的最后一段話(huà)中寫(xiě)“I'll elaborate the underlying reasons and propose related solutions in the essay”-(大概是這么寫(xiě)的就不清了，我看范文好多都是這樣寫(xiě)的)，感覺(jué)跟后面三段很呼應(yīng)，中間兩端分析原因，后一段寫(xiě)解決方法，字?jǐn)?shù)剛好填滿(mǎn)答題紙。段落之間的連結(jié)也是看了輔導(dǎo)書(shū)，有很多套話(huà)，只要背一背就能寫(xiě)出一個(gè)很好的輪廓。

需要注意的是：

a.小作文不能出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、喜好之類(lèi)的，只要客觀的描述給定的圖表，這個(gè)很關(guān)鍵，至少我在上輔導(dǎo)班之前不知道這一點(diǎn)。劍橋系列有一個(gè)小作文的line graph是講述中國(guó)的教師人數(shù)，除了文化大革命的時(shí)候有下降，之后一直都是攀升的。在知道只一點(diǎn)之前，我很可能在這個(gè)小作文的末段會(huì)感慨一下，這真是個(gè)可喜的變化!但是小作文千萬(wàn)不能這么寫(xiě)。

b.大作文不要用縮寫(xiě)，比如不能寫(xiě)It's而要寫(xiě)It is，因?yàn)檠潘伎荚嚂?huì)認(rèn)為縮寫(xiě)是informal的語(yǔ)言，當(dāng)然名詞所有格不算。

c.還有就是上面說(shuō)到的先寫(xiě)大作文、后寫(xiě)小作文，時(shí)間分配大概是40'：20',字?jǐn)?shù)分別是280和180，除了段落連接詞以外少用模板。

我口語(yǔ)成績(jī)很低(L7.5, R8, W7, S6),在這里我也沒(méi)什么資格去談經(jīng)驗(yàn)，總之應(yīng)該要靠多練習(xí)吧。

我考試之前基本上沒(méi)怎么練，而且考試那天去了筆試的地方，一直等到考前10分鐘，幸好有人提醒我，我才慌慌張張的跑到了口語(yǔ)考試樓，心里覺(jué)得那個(gè)不順利呀。

那個(gè)口語(yǔ)女老師還好，發(fā)音還挺清晰，只是面無(wú)表情。我只有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)清，讓她重復(fù)了一遍?？谡Z(yǔ)考試那天是我陰歷的生日?？荚嚱Y(jié)束以后，我感覺(jué)自己考的很差勁，反而覺(jué)得什么都不在乎了。我起身時(shí)跟她說(shuō)，今天是我的生日，她看了我身份證時(shí)間不符，還很疑惑，我跟她解釋是陰歷不是陽(yáng)歷。我還說(shuō)，其實(shí)我是因?yàn)樽咤e(cuò)考場(chǎng)才遲到的。反而說(shuō)這些跟考試無(wú)關(guān)的話(huà)題很流利。

我第二部分考的是描述一個(gè)外國(guó)名人，第三部分就此展開(kāi)，談一下專(zhuān)靠名人能否解決世界性的問(wèn)題，還有名人有多大的影響，名人為什么會(huì)有那么大的影響。其實(shí)即使讓我用漢語(yǔ)說(shuō)，我也沒(méi)什么可說(shuō)的。對(duì)于成績(jī)低我分析了一下原因，覺(jué)得主要還是自己對(duì)生活的觀察不夠細(xì)致，平時(shí)積累不多，本身就沒(méi)什么觀點(diǎn)，更別說(shuō)用非母語(yǔ)去表達(dá)了。講一個(gè)事物要從哪幾個(gè)方面去說(shuō)，按照什么順序去說(shuō)才能給對(duì)方講清楚并留下深刻的印象，這本身是一個(gè)人素質(zhì)和能力的問(wèn)題,我應(yīng)該從基礎(chǔ)上去提高。

我是6月28號(hào)考的口語(yǔ)，跟筆試時(shí)間有一天半的間隔，所以這期間我在這個(gè)網(wǎng)站上看了好多考生蹲點(diǎn)的考題，受益頗多。所以我今天才懷著一顆感恩的心來(lái)跟大家分享一下我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。雖然是6月26日那次考試的題目，但是相信對(duì)今后的考試也會(huì)很有幫助。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)烤鴨發(fā)了50多個(gè)題目，真是很辛苦，深表感謝!!!

呵呵，我好像把我自己知道的傾囊而出了，當(dāng)然上述經(jīng)驗(yàn)都是輔導(dǎo)班老師傳授的。

我當(dāng)時(shí)報(bào)的是新航道的國(guó)貿(mào)校區(qū)的保6.5爭(zhēng)7班，是周一~周五9am~3:30pm在紡織黨校上課。人超級(jí)少，5個(gè)人左右，就跟VIP班一樣，有很多機(jī)會(huì)跟老師交流，尤其是口語(yǔ)，那個(gè)外教給我們上了2次課就認(rèn)識(shí)我們了。上作文課也是，好多以前寫(xiě)作方面的困惑也解決了。而且那一期的老師配置也都不錯(cuò)，超值!后來(lái)有機(jī)會(huì)去中關(guān)村總部那邊，口語(yǔ)教室里人那個(gè)多呀，大家都在拼命說(shuō)，頭都大了。

我當(dāng)時(shí)還報(bào)了一個(gè)環(huán)球雅思的詞匯班，因?yàn)橛袔啄隂](méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，感覺(jué)應(yīng)該再補(bǔ)充一下詞匯。結(jié)果我每天上課，都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。本來(lái)還想雅思培訓(xùn)班結(jié)束以后立即報(bào)一個(gè)GMAT班，幸好報(bào)名沒(méi)成功，不然我就把時(shí)間全部浪費(fèi)在上課上面，沒(méi)有大多時(shí)間去溫故和練習(xí)，效果肯定是不好的。