雅思總分8分是這樣練成的

　　經(jīng)過(guò)10天的苦苦等待，我終于在3月11號(hào)拿到了成績(jī)。我很高興自己近一個(gè)月的努力收獲了一個(gè)比較完滿(mǎn)的結(jié)果，也很感激新航道對(duì)我的悉心輔導(dǎo)。以下是我對(duì)所上課程的感受。

　　寫(xiě)作：在課上，周華章老師細(xì)致透徹地對(duì)文章類(lèi)型進(jìn)行分析，并且為我們總結(jié)了大體的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和論述方法。他會(huì)帶著我們分析范文，并對(duì)地道的詞語(yǔ)和句式舉一反三。除此之外，他還為我們提供了模寫(xiě)方法，讓我們將自己寫(xiě)出的文章與原文進(jìn)行比對(duì)并改進(jìn)自己輸出的語(yǔ)言，這些都令我受益匪淺。

　　我很喜歡課上用的兩冊(cè)寫(xiě)作講義。第一冊(cè)主要是歷年真題的范文和解析，而第二冊(cè)是老師為我們搜集的寫(xiě)作素材——當(dāng)我自己搜索文章時(shí)才體會(huì)到老師編纂這本書(shū)的辛勞。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我主要根據(jù)老師劃定的46個(gè)重點(diǎn)真題從第二冊(cè)講義中摘抄素材。這不僅為我的作文提供了論據(jù)，還幫我開(kāi)拓了思路，讓我看到別人的獨(dú)到見(jiàn)解和巧妙的論述方法。

　　在課程結(jié)束前，老師為我們制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，告訴我們哪些文章是要模寫(xiě)，哪些是要爛熟于心的。這為我們指明了方向，幫助我們更有針對(duì)性更高效地復(fù)習(xí)。

　　口語(yǔ)：馬朝霞老師為我們羅列了口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓總找不到話說(shuō)的我更理性地看待這項(xiàng)考試。另外老師還將口試進(jìn)行細(xì)化，告訴我們每一部分會(huì)被問(wèn)到幾個(gè)話題和幾個(gè)問(wèn)題，這讓我覺(jué)得心里有了底。對(duì)于試題，老師教給我們?cè)S多答題技巧，例如一個(gè)好的答案是由主導(dǎo)信息，細(xì)節(jié)內(nèi)容<6個(gè)w+ 1個(gè)h> 及連接詞構(gòu)成的;這為我們提供了答案的框架。在課上，老師會(huì)為我們留出練習(xí)的時(shí)間，讓我們即刻消化接收的信息，實(shí)踐答題的方法，并對(duì)我們還存在疑惑的地方進(jìn)行解答。另外，老師還教給我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，這令我們能從容面對(duì)考官，不至因慌亂緊張而出錯(cuò)。

　　聽(tīng)力和閱讀：杜小鵬老師和劉創(chuàng)老師傳授給我們的方法十分受用。在聽(tīng)力里，我們要根據(jù)橫線前后給答案定位定性;在閱讀中，我們要根據(jù)出題點(diǎn)在文中定位，對(duì)文章進(jìn)行掃讀，并關(guān)注重點(diǎn)段落和一些可能隱藏答案的標(biāo)記——如，文中出現(xiàn)的破折號(hào)、冒號(hào)，括號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及下定義詞，轉(zhuǎn)折詞等。

　　在新航道我見(jiàn)識(shí)了老師們不同的風(fēng)采。我由衷地欣周華章老師的風(fēng)度，馬朝霞老師的自信，杜小鵬老師的優(yōu)雅以及劉創(chuàng)老師的幽默。在我看來(lái)，新航道的老師們不僅向我們傳道授業(yè)，還為解惑答疑。對(duì)于雅思考試和日后的留學(xué)生活，我們有太多的疑慮和不解。但令我們感到幸運(yùn)的是老師們毫不吝惜地與我們分享他們的留學(xué)經(jīng)歷，并耐心地為我們解答方方面面的問(wèn)題。