詞匯
語言記憶規(guī)律告訴我們,學習詞匯時要學習每一個單詞的方方面面從而加深記憶;一切語言輸入必須是有意義的,音必須在詞中學,詞必須在許多不同的句子語境中去學。因此我們學習的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個人興趣也會影響人的記憶,我們學習的例句應與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,這樣可以提高學習興趣,接觸活的語言。大綱中規(guī)定的考試項目包括聽力、語言知識應用、閱讀理解、寫作和口語等五部分。這五部分內容就PETS筆試題型和口試。
聽力
要求掌握考試大綱里的熟練程度,詳細了解各種聽力能力的標準和培養(yǎng)方法,然后進行相應的練習;考試前做一些與PETS考試出題形式和試題結構一致的模擬訓練題。平時應利用一切機會多聽,包括對教材內容的精聽和各種英語廣播節(jié)目的泛聽;了解時事、關注社會熱點,擴大知識面等對提高聽力能力都有幫助。當然,如果考生整天面對各種聽力資料疲倦了,可以通過看美劇或者聽外文歌曲放松的同時提高了英語水平,讓耳朵對英語敏感起來。聽力考試開始前的幾分鐘,老師會把卷子發(fā)下來,這時有些考生很著急的開始做選擇題或者閱讀題,其實這個時候,你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍,熟悉一下聽力中將要考到的場景,充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
完形填空
總的來說,語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。針對此種題型,我們應分別從詞匯、語法和語篇層次上學習應對方法,提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。每部分復習完后應做一些相應的練習題。
閱讀理解
閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構成和培養(yǎng),包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;(4)進行有關的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結構以及單詞之間、段落之間的關系;(7)快速閱讀較長的文字材料,獲取有關信息;(8)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點、論點和論據(jù);(10)與作者形成有意識的交流。針對考查每一種能力的題型,我們應學習一些具體的應試技巧,每部分之后還應做一些專項閱讀訓練??荚嚽斑€應了解和適應和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓練題。
寫作
寫作在PETS考試中被稱作語言產出能力的一種,也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句,連句成段和連段成篇等方面全面學習英語寫作基礎知識和現(xiàn)實交際所需的各種實用文體的寫作。還應掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧,進行適當?shù)膶懽骶毩暿亲罱K提高寫作能力的必由之路。想要在考試中獲得優(yōu)異的成績,要善于平常的積累和總結,寫作并不是一天就可以練成的。
口語
最后我們來說一下口語部分,我們應詳細了解各種功能意念在口語表達中的運用,以及PETS口試的流程,平時還應有意識地參加一些英語交際活動。在實際工作中驗證各種表達方式的交際效果和自己利用外語完成一定任務的能力。有些考生平常不善于張口講英語,其實這是錯誤的,要多聽,多念,多背,通過跟讀的過程可以糾正自己的發(fā)音,考試時也就免于緊張而影響發(fā)揮。