如何有效提高托福聽力水平

　　語音(pronunciation)入手

　　從語音入手猜詞是解決(solve)猜詞的主要方法(main way)，只要語音知識(knowledge)扎實，一般情況下都能根據(jù)(according to)發(fā)音找到相應(yīng)的詞。從語音入手猜詞時要注意以下幾點：

　　(1)不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄(report)或問別人，否則來得容易走得也快(即所謂Easy come easy go)，不會在自己的腦子(brain)里生根。

　　(2)反復(fù)聽錄音(tape)，直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個詞，每一個詞有幾個音節(jié)(syllable)組成，然后根據(jù)語音知識試拼出一個詞后去查詞典(dictionary)，查不著再試拼一個再查。

　　托福聽力中需要特別注意的是，由于錄音中有干擾，有的聲音不是非常清楚的(clear)，所有這些確實給初學(xué)者(beginner)帶來了不少困難。因此大家在平時練習(xí)中更要從心理戰(zhàn)里戰(zhàn)勝干擾，只有不斷地(continually)練習(xí)與積累經(jīng)驗，才可取得優(yōu)異成績。

　　從語法(grammar)知識入手

　　有時可以覺察到某處錄音中有個詞(應(yīng)該說，能覺察出來某處有個詞也是有一定英語聽力的表現(xiàn)，比起根本覺察不出來的人的英語水平要高)，但是抓不住其準(zhǔn)確的(correct)發(fā)音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等為多。碰到這種情況，可以運用語法知識進(jìn)行判斷(judge)。

　　錄音中有比較大的干擾時，就語音論語音往往很難說清楚應(yīng)該是什么詞，但是與語法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把 in fighting聽成in Friday，但是根據(jù)語法，如果是Friday的話，應(yīng)該是on Friday，而不是in Friday，聽成in Friday顯然是不對的，繼續(xù)推敲下去有可能聽出in fighting。

　　以內(nèi)容(content)含義人手

　　多次試拼找不著時，可以根據(jù)上下文的關(guān)系推測一下可能是什么意思，要逐步養(yǎng)成根據(jù)上下文判斷生詞的釋義(meaning)。在初學(xué)階段一有問題就應(yīng)該查詞典，水平提高了以后，是否還必須一遇到生詞就立即查詞典呢?不一定。可以先根據(jù)上下文的內(nèi)容多(斷一下可能是什么意思。如果自己多!斷出來的意思與文章的內(nèi)容沒有什么矛盾，就先這么理解著，等到發(fā)生矛盾時再查詞典(look up)。雖然世界上各種語言不同，但是人們的思維邏輯是一致的，是有可能根據(jù)上下文的意思多(斷出新詞的含義或者詞的新義)的。

　　從詞語常用搭配關(guān)系(connection)人手

　　句子中的某些音不清楚時可以從詞語常用搭配人手去猜測。例如聽寫He has been accused of spying for foreign country一句，如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)。of spying for foreign country，根據(jù)詞語常用搭配關(guān)系，一般情況下可以認(rèn)為這個詞是accused。