做到能夠突出托福聽力重點(diǎn)的筆記技巧——分層

　　當(dāng)然，有很多同學(xué)對(duì)筆記持不同態(tài)度，主要爭論在于有些同學(xué)覺得“記了的筆記會(huì)影響聽，且記得筆記用不上”。但小編還是十分鼓勵(lì)各位在聽聽力的時(shí)候去記筆記的，一份好的筆記，要記到重點(diǎn)，同時(shí)也要層次鮮明重點(diǎn)突出?！　?/p>

　　那我們可以做些什么，讓筆記記得更好?

　　分層

　　記筆記的過程中需要用一條條的短橫線，將所記下來的內(nèi)容分出層次，這就是分層。

　　那問題就來了，我們聽聽力的感受常是這樣的：

　　在聽頭一句話的時(shí)候是不知道下一句話會(huì)說什么，所以你聽頭一句話的時(shí)候沒有辦法預(yù)測下面是不是要分層次，對(duì)不對(duì)?

　　在這里，針對(duì)不同程度的考生，有兩種解決辦法。

　　1. 常規(guī)記重點(diǎn)

　　對(duì)于初學(xué)者，你聽的過程中，將聽到的重點(diǎn)都記下來，然后，對(duì)于話題的切換，特殊的句型，語氣的停頓之類的重點(diǎn)地方，再用個(gè)符號(hào)標(biāo)出來即可。

　　對(duì)于初學(xué)者，能做的可能就是這些，先不去劃分鮮明的層次。

　　2. 根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷層次

　　題目練的多了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：

　　幾乎所有的聽力文章，它的每個(gè)段落都是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)，一篇文章是由一個(gè)個(gè)“總分結(jié)構(gòu)”組成的，那么每個(gè)“總+分”就是一個(gè)層次。

　　比如通常情況下，教授講一個(gè)重要的信息點(diǎn)后面必會(huì)展開解釋，那這就是一個(gè)總分關(guān)系。

　　總分結(jié)構(gòu)是有固定的幾種常見情況的，你可以聽老師總結(jié)或者是通過多做練習(xí)自己總結(jié)出來。自己練習(xí)，那么平時(shí)在精聽過程中要分析文章每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)，要了解教授說話的脈絡(luò)。

　　比如我們都知道教授一說“today we are going to talk about....”是要說主題了，那這個(gè)“be going to talk about”的句型就是你要總結(jié)出來的一種“總”的結(jié)構(gòu)。

　　把這些常見的表示總、分的結(jié)構(gòu)總結(jié)出來，多積累，慢慢的你下次聽新文章的時(shí)候就能找到段落總分關(guān)系的地方了，也就能分出層次了。

　　所有的聽力筆記，如果你能記到這個(gè)層面上，那你的筆記就會(huì)很好了。

　　對(duì)于細(xì)節(jié)題，即便你沒有聽到或是記到明確的細(xì)節(jié)點(diǎn)，但只要你能在筆記中定位到它所在的層次，根據(jù)該層次的主講內(nèi)容，就能幫助你選出選項(xiàng)。

　　所以，按照這個(gè)思路多多的練習(xí)，考試的時(shí)候你的筆記會(huì)變的清晰，重點(diǎn)會(huì)很突出。