盤點(diǎn)托福聽(tīng)力中的考點(diǎn)和難點(diǎn)

　　對(duì)比中國(guó)高等院校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)以及大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速，托福語(yǔ)速要快很多，和美國(guó)人平時(shí)正常交流的語(yǔ)速相當(dāng)?？忌鷤兛梢試L試看美劇或電影時(shí)不看字幕地去聽(tīng)，語(yǔ)速感覺(jué)差不多。突然說(shuō)快了，也就是單位時(shí)間內(nèi)說(shuō)出來(lái)的單詞數(shù)量增加了，對(duì)于對(duì)反應(yīng)能力是個(gè)不小的考驗(yàn)。

　　難點(diǎn)二：字詞

　　字詞的難點(diǎn)其實(shí)要分兩點(diǎn)來(lái)論述：

　　由于托福聽(tīng)力中有講座，即學(xué)術(shù)場(chǎng)景，所以會(huì)提到一些比較學(xué)術(shù)的詞匯。這對(duì)于聽(tīng)習(xí)慣了新聞、人文社科類文章的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的改變，因?yàn)橐幌伦釉~變難了，而且學(xué)術(shù)概念也比較復(fù)雜。

　　但除了所謂的生詞、學(xué)術(shù)概念之外，好多考生發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候即使沒(méi)有陌生的字詞，一些短句也有可能不理解，這是因?yàn)樾峦懈Ｂ?tīng)力取材真實(shí)的校園生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景，所以，其中的語(yǔ)言也更生活化，更加鮮活。這些內(nèi)容對(duì)于絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)很陌生，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)到的都是類似于“Nice to meet you”這樣爛俗或者過(guò)于正式的說(shuō)法，托福聽(tīng)力當(dāng)中有很多時(shí)下正在使用的一些習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)等口語(yǔ)化的說(shuō)法，這對(duì)于較少接觸真實(shí)語(yǔ)言應(yīng)用的考生來(lái)說(shuō)，確實(shí)難度不小。

　　難點(diǎn)三：盲聽(tīng)

　　這點(diǎn)可以說(shuō)是中國(guó)大陸考生對(duì)于托福聽(tīng)力最不適應(yīng)的一點(diǎn)。中國(guó)的大多數(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力考試，都是能先看到題目，再聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊答題的。而托福聽(tīng)力是無(wú)法先看到題目的，也就是盲聽(tīng)，沒(méi)有任何的提示和預(yù)判，很到位地測(cè)試了考生真正的聽(tīng)力能力。

　　難點(diǎn)四：一心二用

　　因?yàn)槭敲ぢ?tīng)，無(wú)法在聽(tīng)之前看到題目，不知道出題點(diǎn)，很多情況下需要考生在聽(tīng)完以后還記得聽(tīng)力內(nèi)容去答題，所以考試過(guò)程中會(huì)發(fā)草稿紙給考生記筆記，邊聽(tīng)邊記筆記要求考生在能記下一些聽(tīng)力內(nèi)容的同時(shí)，不漏聽(tīng)錄音中的重要內(nèi)容，這同樣對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是第一回。雖然記下來(lái)的筆記不參與評(píng)分，但很多考生視筆記為聽(tīng)力得高分的重要手段，這其實(shí)是扭曲了ETS設(shè)計(jì)托福聽(tīng)力的初衷的。