既然叫總聽,即不需要陷進文章內(nèi)容的細節(jié)。總聽只做兩件事:一是明確主題,大致清楚這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包含的內(nèi)容有哪些呢?需要的只是可以簡單判斷出這篇文章是根據(jù)間順序(time order)寫的或者是空間順序(space order);其屬于現(xiàn)象解釋或者是兩種觀點的比較等。因此當大家總聽第一遍時,一定要注意有的那些起承轉(zhuǎn)合的詞(word),有助于大家快速把握(to master)文章的邏輯(logic)關系。
步驟二:要細聽每句
當細聽每句時,我以前看見有同學用復讀機聽。一句話說完,他就按個復讀(repeat),使得機子可以一遍一遍地讀這句話,他再不緊不慢地一字一字聽寫下來。此聽寫是一種十分低效甚至無效聽寫(dictation)的方法。換句話說(in other words),你付出了80%的努力(effort),卻也許只會帶來20%的效果(effect)。另外有的同學是這樣練習(to practice)的:就聽一句話時,剛聽到兩個詞(two words),就馬上按暫停(stop),寫下這兩個詞,而后又去聽三個詞按暫停,寫下這三個詞。一句話被他分割(divide)成很多部分,聽得支離破碎。我在此提到的細聽每句,主要強調(diào)句子的概念(concept),是sentence by sentence的聽寫,不是word by word的聽寫。不過,這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence,這里指的是一個語意的停頓(stop),包括像逗號,分號,冒號等,都叫語意的停頓,在這樣的地方可以按暫停。
步驟三:要反復琢磨
此步為核心關鍵的一步。“反復”在此并非是一個副詞(adverb)來修飾琢磨的,不斷的反復與琢磨都是動詞(verb),指既要反復,又要琢磨。那么反復多少次才是合適的呢?我見過特用功(very diligent)的同學,一句話聽不懂,他就發(fā)誓(swear)說自己不能聽出來我就不吃飯!所以反復了了三五十遍,聽得眼睛都綠了,還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復三五遍才是最合適的。若一句話不斷的三五遍依然未聽出來的話,再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么,要通過反復三五遍,建立(to build)對整個句子的感覺(feeling)。