托福聽力訓(xùn)練四步走

　　既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉?一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯，英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序，是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

　　比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有in the future。聽到"一些人認(rèn)為"，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會(huì)談"另一些人或者我認(rèn)為的"。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。

　　步驟二:要細(xì)聽每句

　　在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就可能你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的:就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。但一個(gè)語意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

　　具體操作建議:一句話先聽一遍，到了一個(gè)語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。

　　步驟三:要反復(fù)琢磨

　　這一步是核心關(guān)鍵。指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺。

　　步驟四:最后要總結(jié)全文

　　建議大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題，就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來分一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。