托福聽力記筆記的原則

　　1. 記main idea

　　---Lecture聽力篇首：listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.

　　---Conversation前30秒的主旨

　　---屏幕變化出現圖文時記下關鍵信息

　　2. 記detail (不是所以細節(jié)都需要記下)

　　what、when、where、who、why、how

　　3. 記語氣詞

　　語氣詞是最容易錯過的，因為它本身并沒有太大的實質意義。常見的語氣詞有：now, well, OK, so, let’s, and oh.

　　聽到now, well, OK, so, let’s，基本上代表著一個新的話題的開始，即話題轉變。這些詞可以不記，但在聽到的時候在筆記上劃條橫線。這樣筆記就顯得很清楚，橫線上下屬于兩個話題，在答題的時候可避免張冠李戴、盲目地把聽到的詞拿來做題。

　　And oh即教授在講話的時候突然想到了某一點，并進行補充。如果這所謂的“某一點”不是重要信息，教授沒有刻意補充的必要，所以不能小看“and oh”的作用。

　　4. 記邏輯詞

　　把邏輯關系詞分類，主要有因果、假設、轉折、解釋補充、同異分類。由于中西方邏輯思維的差異，有同學對很多顯而易見的信息并不敏感。然而這些邏輯中常含考點。

　　表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果邏輯，不可因果顛倒。

　　表示轉折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考點。注意：“A...but B...”在這里B是重點。而且涉及到態(tài)度問題的時候，美國人喜歡把褒義放在前面，所以一般情況下but后面是貶義。A之前可能沒有明顯的暗示信息，所以A的內容容易被忽略。但聽到but的時候必須把它之后，即B的內容記下來。根據“but”，我們也可以反推出A了。

　　表示解釋的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates. 在lecture中，如果某個學術詞是考點，那么它必定有通俗的解釋，而這些解釋應該是能聽懂的。所以聽到以上這類詞的時候，要把學術詞記下來(可以記諧音)，并且理解通俗的意思。

　　表示同異分類的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 這是托福聽力最喜歡考的題型之一。例如教授在philosophy的課上介紹了3位哲學家。應該借助這些邏輯關系詞記下他們各自不同的觀點，以及他們的共同點。

　　5. 記強調詞

　　強調詞可以理解為褒貶色彩特別鮮明的詞匯，如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 這類詞通常以 It is...的句型開頭。當聽到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”時，筆記重點應該是that之后的內容：它重要在哪里?為什么它會令人驚訝?......有強調詞出現時常會考態(tài)度題。