托福聽(tīng)力考試邏輯介紹

　　這一關(guān)是很殘酷的一關(guān)，它干掉了很多學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，把很多人卡在了24分往下，讓他們?nèi)ゲ涣吮緫?yīng)該去的優(yōu)秀院校。一般來(lái)說(shuō)，有兩類優(yōu)秀的學(xué)生容易在這里被干掉。種是目標(biāo)明確有執(zhí)行力的同學(xué)，這類同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候有時(shí)候會(huì)偏于功利，只注意有重點(diǎn)嫌疑的聽(tīng)力部分，而不去注意一些簡(jiǎn)單的如then、it、that、this這樣的交代聽(tīng)力文章內(nèi)在的聯(lián)系的詞匯。

　　另外一類比較容易被干掉的優(yōu)秀學(xué)生是邏輯思考非常厲害，有條有理且掌控能力比較好的學(xué)生。他們本身是做人做的很清楚的人。由于習(xí)慣了傳統(tǒng)教育體系給我們帶來(lái)的那種感，不大會(huì)去想一件事情：ETS是不是腦子短路了?這話說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)重了，但是ETS在聽(tīng)力上確實(shí)會(huì)出現(xiàn)邏輯不靠譜的情況——“跑題”或者是“教授講著講著才弄明白自己要講什么東西”，這種不靠譜是不是ETS有意為之，我們并不知道。但是，他們確實(shí)會(huì)常常會(huì)在聽(tīng)力中出現(xiàn)，大家可以去資料10L2感受一下。

　　所以，小編提醒同學(xué)們，如果你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候產(chǎn)生了“這是啥東西啊?!”的無(wú)奈加疑問(wèn)，請(qǐng)不要質(zhì)疑自己，你要做的事情就是：把東西記下來(lái)，然后這么想：“哦，這發(fā)生了這么件事情。”，然后出題之后，來(lái)這里看看筆記，找到邏輯上順的就ok了。不要沉溺在批判的情緒當(dāng)中。有態(tài)度是一種初的成長(zhǎng)。有態(tài)度且有能力改變事實(shí)讓?xiě)B(tài)度成為現(xiàn)實(shí)，這態(tài)度才有意義。想想在42年前，日本公布防空識(shí)別區(qū)的時(shí)候，我們的家不是一聲也沒(méi)吭么?然后，去年我們就自己公布了自己的防空識(shí)別區(qū)了!話語(yǔ)權(quán)是需要爭(zhēng)取的，加油!