托福聽(tīng)力對(duì)話的科學(xué)答題方法

　　在托福聽(tīng)力對(duì)話部分，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)特殊疑問(wèn)句wh一類題型，包括：what、when、where、who、why、how，或者一個(gè)由這些詞組成的疑問(wèn)詞組：what time、what place、how much、how long。在選項(xiàng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些詞匯，大家一定要弄清楚題目是怎么問(wèn)的，然后再進(jìn)行答題。聽(tīng)力對(duì)話文章中會(huì)出現(xiàn)一問(wèn)一答的情況，只有在這些問(wèn)題回答中掌握關(guān)鍵信息，才能輕松地答題。

　　對(duì)話的分類及出題點(diǎn)

　　托福聽(tīng)力conversation部分大致可以分為2個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)是學(xué)生與老師的對(duì)話，也許場(chǎng)景是學(xué)生對(duì)老師詢問(wèn)作業(yè)、論文提交等;另一個(gè)是學(xué)生和學(xué)校的其它工作人員的交流，場(chǎng)景往往是圖書(shū)館、食堂等。

　　在托福聽(tīng)力的對(duì)話部分也會(huì)包括主旨題、目的題、信息連接題和重聽(tīng)題。對(duì)話中，說(shuō)話人的目的是與對(duì)話的話題、說(shuō)話人之間的關(guān)系以及談話的背景相關(guān)的。因此在托福聽(tīng)力對(duì)話部分所考察的點(diǎn)都是跟問(wèn)題或者解決問(wèn)題的建議相關(guān)。在對(duì)話中也會(huì)涉及考生再聽(tīng)一次部分對(duì)話或講座的內(nèi)容，之后會(huì)聽(tīng)到問(wèn)題問(wèn)及說(shuō)話人的目的。這個(gè)和講座的出題點(diǎn)沒(méi)有什么區(qū)別，雖然考點(diǎn)都一樣但是側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。

　　科學(xué)的練習(xí)和答題方法

　　1.在托福聽(tīng)力中，對(duì)話和講座還是有一定區(qū)別的，因此講座和對(duì)話的練習(xí)方法也是不一樣的。在練習(xí)對(duì)話的過(guò)程中要邊看聽(tīng)力材料邊聽(tīng)，這樣做的目的就是熟悉美音和聽(tīng)力的速度，為以后打基礎(chǔ)，然后開(kāi)始做題。經(jīng)過(guò)對(duì)托福聽(tīng)力對(duì)話部分的大致了解，就可以按照托福聽(tīng)力考試的正式要求來(lái)聽(tīng)了。接下來(lái)可以通過(guò)對(duì)話題的匯總，按照類別來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)的過(guò)程中邊聽(tīng)邊抄，多積累背景知識(shí)，提高聽(tīng)力的能力。

　　2.可能考生們針對(duì)conversation部分的答題方式有了一定的了解，它是問(wèn)答方式，一般一篇conversation可以分為3個(gè)部分去聽(tīng)。

　　a.最開(kāi)始的地方即雙方的簡(jiǎn)要問(wèn)候，慢慢地進(jìn)入至問(wèn)答的模式，漸漸地深入，剛開(kāi)始的時(shí)候只簡(jiǎn)要地詢問(wèn)一些目的性的答案。

　　b.隨著了解的深入，同時(shí)逐漸地過(guò)渡到互相討論的階段，此時(shí)大家就要注意了，在大家回答第一個(gè)目的時(shí)，通常目的是展開(kāi)，亦或是需要對(duì)方給出具體的解釋，亦或是要求對(duì)方闡述自己的建議等。

　　c.在conversation中的這個(gè)階段，考生們通常都會(huì)針對(duì)老師的問(wèn)題做對(duì)應(yīng)的回復(fù)，那么這個(gè)階段就是闡述接受者對(duì)提出來(lái)的建議作出相應(yīng)的態(tài)度和描述。此時(shí)雙方會(huì)闡述自己的觀點(diǎn)，最后確定最終目標(biāo)與態(tài)度。這時(shí)考生要注意的是，通常情節(jié)展開(kāi)都是一步一步的過(guò)程。

　　若你在聽(tīng)conversation的過(guò)程中抓住了這些重點(diǎn)，那么你就可以在聽(tīng)完之后輕松地答題了，自然你的托福聽(tīng)力成績(jī)也就不會(huì)很低了。

　　3.關(guān)于對(duì)話類筆記

　　因?yàn)槭莾蓚€(gè)人對(duì)話，而對(duì)話內(nèi)容一般都是與problem-solving有關(guān)，建議可以把筆記分成左右，一邊是學(xué)生一邊是教授，這樣就一目了然了。

　　在記筆記時(shí)，大家要注意：

　　a.內(nèi)容要簡(jiǎn)短，抓重點(diǎn)。

　　筆記不是字?jǐn)?shù)越多越好，很多人都經(jīng)歷過(guò)記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對(duì)題目，因?yàn)榈梅贮c(diǎn)的信息往往在記其他無(wú)用的東西時(shí)被忽略了。

　　b.只要自己看得懂就可以了。

　　按自己的思路來(lái)做記號(hào)和寫(xiě)單詞，只要自己看得懂就行。不要因?yàn)橛浌P記而忽略聽(tīng)聽(tīng)力。

　　4.在托福聽(tīng)力對(duì)話中，場(chǎng)景法是一個(gè)解決聽(tīng)力對(duì)話部分的有效方法。通過(guò)歸納美國(guó)大學(xué)生活的各個(gè)場(chǎng)合及其典型的對(duì)話內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，僅憑幾個(gè)詞就可以知道整個(gè)對(duì)話或演講的大體內(nèi)容，從而得出(甚至猜出)正確答案，這就是場(chǎng)景法對(duì)托福聽(tīng)力對(duì)話答題最大的好處。托福聽(tīng)力中的有些題目?jī)H憑聽(tīng)清楚每個(gè)單詞的字面意思是不夠的(很多時(shí)候甚至是不必要的)，你還必須生動(dòng)地想象出對(duì)話所發(fā)生的具體生活場(chǎng)景，才能保證聽(tīng)力題目的正確性。