托福聽力備考誤區(qū):把聽力做成閱讀
學(xué)生一旦聽不懂文章,往往會看著文本來聽,很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無疑問,這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個(gè)聽懂的過程是先看懂,音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。
托福聽力備考誤區(qū):練托福聽力做口譯訓(xùn)練
有一個(gè)誤區(qū),大家經(jīng)常踩,那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力,很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯,但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思,不需要翻譯。
托福聽力備考誤區(qū):聽寫訓(xùn)練方法出錯(cuò)
聽力能力由三個(gè)能力構(gòu)成,語音識別,語義識別和結(jié)構(gòu)層次,分別對應(yīng)單詞,句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識別,并不能理解句子意思,或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來,第一寫下來浪費(fèi)時(shí)間,雖然聽力備考可能每個(gè)方法都能effective,但關(guān)鍵還是需要考慮它是否能有efficiency, 你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。
因此,聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂,參看第一條,不要把聽力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽。聽寫要做,但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫,聽力永遠(yuǎn)無法提高,永遠(yuǎn)不要忘了語義識別和結(jié)構(gòu)層次。
以上就是托福聽力備考的3個(gè)誤區(qū)解讀,希望大家能夠有則改之無則加勉,掌握并使用正確的方式來備考聽力。
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