避免5個(gè)誤區(qū)讓你的托福口語(yǔ)水平得到提升

在托福口語(yǔ)考試當(dāng)中，很多考生就是認(rèn)為它是一個(gè)很難的部分，備考時(shí)也做的很多的準(zhǔn)備，各種技巧也都練習(xí)過(guò)，但是他的成績(jī)始終是不太理想。這是什么原因呢?小編認(rèn)為你可以進(jìn)入了托?？谡Z(yǔ)考試的5大誤區(qū)，必須在備考時(shí)克服才能提升你的托福口語(yǔ)成績(jī)。下面大家就跟小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

 

 

1、不能停頓

有些同學(xué)以為，要想拿高分，我必須說(shuō)得特別快，不要有停頓。事實(shí)并非如此。

停頓的要義在于不打破句子意思，讓聽眾不需要重組意群才是關(guān)鍵。如果停頓導(dǎo)致聽眾需要努力才能聽懂這就不對(duì)了。所以，不是說(shuō)口語(yǔ)不能停，你可以停，但要停的恰當(dāng)，不影響表達(dá)就可以。

2、說(shuō)的越多越好

托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三是口語(yǔ)表達(dá)。

一篇關(guān)于托福的研究報(bào)告中，統(tǒng)計(jì)了答題字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立口語(yǔ)滿分考生最多使用過(guò)200詞，在45秒內(nèi)答完，而使用詞匯最少的滿分同學(xué)回答只有短短71詞，45秒鐘說(shuō)好71個(gè)詞就可以拿口語(yǔ)滿分。如此看來(lái)，一味追求答題字?jǐn)?shù)是不對(duì)的。

要準(zhǔn)備”好“的內(nèi)容，而非”長(zhǎng)“的內(nèi)容。

3、標(biāo)新立異

ETS考官在考試結(jié)束后要連續(xù)評(píng)分4個(gè)小時(shí)，聽一遍立馬給分，反復(fù)聽無(wú)數(shù)考生的答案，如果要追求標(biāo)新立異，就走偏啦!

有些機(jī)構(gòu)的老師不負(fù)責(zé)任地要求考生標(biāo)新立異，以求脫穎而出給考官留下印象，實(shí)際上托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求給出了非常清楚的解釋：口語(yǔ)表達(dá)明白，聽懂了就可以。

而且很多考生在考場(chǎng)上短短15秒思考時(shí)間內(nèi)根本沒(méi)有好的想法，還要逼迫自己，想不出來(lái)，答題只回?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)話不成篇，反而分?jǐn)?shù)更低。

 

4、錯(cuò)誤展開

托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一是觀點(diǎn)的展開與發(fā)展。很多同學(xué)沒(méi)有做過(guò)邏輯訓(xùn)練，強(qiáng)行展開，造成了考官的疑惑不解。

比如，有個(gè)問(wèn)題是：“你喜歡在快餐店吃飯還是餐廳吃飯?為什么?”同學(xué)回答說(shuō)：“去快餐店好，因?yàn)槿チ它c(diǎn)薯?xiàng)l，周圍還有三家店”。這種回答問(wèn)題出現(xiàn)在沒(méi)有邏輯。為什么要點(diǎn)薯?xiàng)l?考生沒(méi)有提真正原因，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

5、大量使用難詞

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二條是語(yǔ)言使用。

在口語(yǔ)中使用一些高難詞(所謂的“Fancy words”)，被一些考生認(rèn)為是高分必殺技。實(shí)際上在對(duì)托福高分回答的分析中，85%的口語(yǔ)高分考生使用了常見的1000個(gè)詞匯，從這里可以看出高分同學(xué)使用的詞匯并非高難詞匯。一味追求高難詞的做法走偏了。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的避免5個(gè)誤區(qū)來(lái)提升你的托?？谡Z(yǔ)水平，希望大家在練習(xí)時(shí)就注意這5個(gè)誤區(qū)，這樣在考試當(dāng)中才不會(huì)出現(xiàn)，那么你的托福口語(yǔ)成績(jī)就能夠得到提升。最后，小編預(yù)祝大家托?？荚嚹苋〉美硐氲某煽?jī)。