1.使用恰當(dāng)詞語(yǔ)
我們?cè)诳谡Z(yǔ)中,如果可以使用這些生活諺語(yǔ),可以為我們的復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)答案增色不少。因?yàn)檫@樣顯得學(xué)生綜合素質(zhì)高,對(duì)于英語(yǔ)諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)之類的東西可以信手拈來(lái),使用較為地道的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
比如,I do not like the person who come in out of the blue. Out of the blue就是一個(gè)習(xí)語(yǔ),指suddenly, 如果學(xué)生可以采用這樣一些較為高級(jí)的表達(dá),老師肯定也會(huì)覺(jué)得非常滿意。
2.不使用平淡詞匯
不用平淡的詞,即 use less common words, don’t use plain words. 我們?cè)诳谡Z(yǔ)中可以使用一些同義表達(dá),用高級(jí)詞匯去替換基礎(chǔ)詞匯。
如Do you like junk emails? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,如果答案是:No ,I don’t. Spam emails are annoying, what I got are ads from crappy websites,which came in out of the blue. 在這個(gè)句子中,junk emails和spam emails是同義詞組,但是spam emails少見(jiàn),更為高級(jí),crappy等同于rubbish, crappy websites指的就是垃圾網(wǎng)站,再加上句末的out of the blue這個(gè)習(xí)語(yǔ),整個(gè)句子的表達(dá)顯的非常高級(jí),肯定能給口語(yǔ)老師留下較好的印象。
3. 句式多樣
對(duì)于這一點(diǎn),對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生,文都英語(yǔ)老師有不同的要求。如果是基礎(chǔ)不好或是較為一般的學(xué)生,老師建議小伙伴們用已有的詞匯來(lái)表達(dá)會(huì)表達(dá)的東西,哪怕全是簡(jiǎn)單句都是可以的。
但是對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生,我們建議可以采用多種多樣的句式,不要一直使用簡(jiǎn)單句,不要一直只求句子沒(méi)有錯(cuò)誤。因?yàn)樵诩ち腋?jìng)爭(zhēng)情況下,每一分都顯得非常重要,都可能決定著你的不同命運(yùn)。所以,既然你有這個(gè)條件,為什么我們不爭(zhēng)一爭(zhēng)呢?句式復(fù)雜、多樣、長(zhǎng)短錯(cuò)落有致,在給你帶來(lái)口語(yǔ)高分的同時(shí),也可能給你帶來(lái)不一樣的前途哦。
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