零基礎(chǔ)托?？谡Z(yǔ)的回答技巧

　　考過(guò)托福的小伙伴都清楚托福口語(yǔ)考試真正的考察重點(diǎn)是語(yǔ)言的實(shí)際使用能力，可以利用另一句話(huà)來(lái)表示是考生對(duì)于信息傳遞的能力。再去針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的題型在考生們可以清晰的看到，獨(dú)立口語(yǔ)題目大家是不是能夠快速的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，綜合口語(yǔ)題目方面還需要觀(guān)察考生可不可以準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息了。

　　在評(píng)分時(shí)大家的答題錄音一般都是在經(jīng)過(guò)數(shù)碼降噪處理后被自動(dòng)分為三組，而各自包含提高Task1&2，Task3&5和Task4&6，這就等于是獨(dú)立任務(wù)(第一組)、校園任務(wù)(第二組)和學(xué)術(shù)任務(wù)(第三組);后面通過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人再分別的針對(duì)考生三組任務(wù)的錄音進(jìn)行評(píng)測(cè)，每一道題的評(píng)分等級(jí)又是從低到高各自使用weak，limited，fair和good來(lái)標(biāo)識(shí)，最后六道題的總分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分，而考生三組題目的最終得分等級(jí)，也會(huì)標(biāo)示在電子成績(jī)單上(score report)。

　　大多數(shù)小伙伴根本的不明白獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，或者是如何的準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，是不是要記筆記，又要怎么去記筆記。另外需要說(shuō)出的信息有哪些、可以使用哪一種順序，還有是否需要在一分鐘時(shí)間里完成。

　　這些基本概念同樣是相當(dāng)模糊;另外包含的一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　口語(yǔ)一定要盡早回答。主要是由于托福聽(tīng)力是機(jī)考，因此若回答晚了情況下是會(huì)受到別人回答使的干擾。若中間有休息時(shí)間，那就一定要盡可能的延長(zhǎng)。若休息時(shí)間更加短情況下，肯定是會(huì)在寫(xiě)作時(shí)受到其它人口語(yǔ)回答的干擾。這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時(shí)候，準(zhǔn)確的表述出自己的所要表達(dá)的內(nèi)容。

　　在托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)需要大家去不斷的進(jìn)行練習(xí)，如此才可以獲得托?？谡Z(yǔ)高分的唯一捷徑。若在練習(xí)的過(guò)程里認(rèn)為自己對(duì)口語(yǔ)已有點(diǎn)感覺(jué)了，但依然是要提醒大家能夠?qū)⒖谡Z(yǔ)部分的教材拿出來(lái)進(jìn)行練習(xí)，如此針對(duì)考生而言是可以發(fā)散思維。這樣考生在考試的過(guò)程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)。

　　因?yàn)榭脊僭谂目忌耐懈？谡Z(yǔ)時(shí)不能看到考生的本人，因此你的聲音是考官批改的唯一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如此你的語(yǔ)言不但不可以出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)語(yǔ)音同樣不可以有太多的錯(cuò)誤。

　　大多數(shù)考生表示英語(yǔ)流利的表現(xiàn)就是語(yǔ)速快，但是這樣的結(jié)果會(huì)是你的發(fā)音混淆不清?？墒菚?huì)有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡(jiǎn)單，信息含量低，這些都會(huì)直接影響到考官對(duì)你的打分。