托?？谡Z(yǔ)練習(xí)技巧：聽(tīng)讀和復(fù)述

　　練習(xí)托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，大家也要掌握相應(yīng)的技巧。那么具體的托?？谡Z(yǔ)部分，哪些技巧可以輔助大家更快速的提高口語(yǔ)水平呢?下面小編整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

　　回到口語(yǔ)這事上來(lái)，也是這樣的。其實(shí)絕大多數(shù)考友所面臨的問(wèn)題，應(yīng)該是2個(gè)：

　　第一個(gè)是自己的發(fā)音不準(zhǔn)確。這里的不準(zhǔn)確包含很多層面，比如說(shuō)單詞的發(fā)音本來(lái)就是錯(cuò)的，有的是單詞的重音有錯(cuò)，有的是句子缺乏起伏。這是第一個(gè)層面，也就是發(fā)音不準(zhǔn)確這個(gè)層面。

　　第二個(gè)是缺乏答題的能力。很多考友在準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，僅是在紙上談兵，有的是僅僅把答案寫(xiě)下來(lái)，有的是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有的是看看別人的答案。但是這里面統(tǒng)統(tǒng)面臨一個(gè)相似的問(wèn)題，也就是口語(yǔ)考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，這不是一個(gè)寫(xiě)作考試，你寫(xiě)出來(lái)并不能證明你的口語(yǔ)就好了，口語(yǔ)是要說(shuō)的!因此，單純地把內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于你的口語(yǔ)的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。

　　當(dāng)我們知道這2點(diǎn)之后，其實(shí)就應(yīng)該對(duì)癥下藥!

　　發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦?聽(tīng)讀!

　　缺乏答題能力怎么辦?復(fù)述!

　　因?yàn)橹暗?ldquo;聽(tīng)讀”系列，很多考友將“聽(tīng)讀”作為提升自己聽(tīng)力的一種方法，但是實(shí)際上，聽(tīng)讀這種方式還是對(duì)于提升口語(yǔ)最為有效，換句話說(shuō)，會(huì)讀一定會(huì)聽(tīng)，但是會(huì)聽(tīng)不一定就要會(huì)讀。舉個(gè)例子，很多生活在廣州的外地人，雖然可以聽(tīng)懂廣東當(dāng)?shù)氐幕浾Z(yǔ)，但是依然不能開(kāi)口說(shuō)，就是一個(gè)典型的會(huì)聽(tīng)不一定能更需要會(huì)說(shuō)的體現(xiàn)。換句話說(shuō)，想會(huì)說(shuō)，必然會(huì)聽(tīng);但是聽(tīng)懂，不一定要求會(huì)說(shuō)。因此聽(tīng)讀本身，應(yīng)該是對(duì)于聽(tīng)力提升的一個(gè)補(bǔ)充，而不應(yīng)該是一個(gè)最好的方法，提升聽(tīng)力最好的辦法，還是聽(tīng)寫(xiě)本身。

　　回到口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。也就是說(shuō)，想要矯正自己的發(fā)音，就應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)讀的方式去跟隨和模仿正確的發(fā)音，并且在聽(tīng)讀的過(guò)程中，將自己的發(fā)音錄下來(lái)，與原文的發(fā)音進(jìn)行比對(duì)，找出差別與不同，然后再模仿，知道自己感覺(jué)無(wú)法更接近原文的發(fā)音為止，再去跟讀下一句。這才是校正自己發(fā)音的捷徑!

　　復(fù)述，其實(shí)復(fù)述并不是簡(jiǎn)單的將前面的已經(jīng)跟讀了的答案再重新背一遍，復(fù)述要做的是用自己的語(yǔ)言，將原文之中的內(nèi)容再表述一遍。換句話說(shuō)這里練習(xí)的是你的即時(shí)反應(yīng)以及表達(dá)的能力，而這也就是在真正考試的時(shí)候，所需要的即時(shí)組織語(yǔ)言并且清晰表達(dá)出來(lái)的能力。

　　口語(yǔ)練習(xí)，確實(shí)挺辛苦的，而且有時(shí)很難評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步，因此不如找個(gè)一同準(zhǔn)備的考友，每天用skype進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)該會(huì)給你很大的前進(jìn)的動(dòng)力。