Task1-2獨立口語題
Task1-2屬于獨立口語題,這兩個必須認真審題,以防出現(xiàn)跑題的問題。學生回答的時候一定要控制內容長度,棒小編建議大家控制到110詞以內。考生用一到兩個分論點來闡述,把它的細節(jié)說清、例子講得貼切完整也是可以獲得高分的。
獨立口語環(huán)節(jié)寫了過多的分論點,一方面會導致學生在考試環(huán)節(jié)中時間越加緊張,另一方面還容易造成例子太多說不完,條理不清晰的情況出現(xiàn)。
可參考結構
Topic sentence: 簡單概括問題并提出1-2個論點
First argument: 提出第一個論點+ 2-3句話解釋
Second argument: 提出第二個論點+ 2-3句話解釋
Conclusion: 用另一種方式復述問題和論點
Task1-2獨立口語沒有輸入材料,要求考生單純根據問題本身作答;而Task3-6綜合口語主要是考學生的記憶轉述能力,給考生輸入材料和問題,需要大家結合材料去回答。
Task3-6綜合口語題
Task3審題的時候,考生需要明白的是:發(fā)表看法的是男是女;針對的是建議信(student's letter)還是校方新規(guī)(university's plan)。Task4 注意看在lecture中使用的例子解釋的對象是什么。
Task5 一般是會讓考生概述學生遇到的問題,說說都有哪兩種解決的方案,你推薦哪一個以及為什么。Task6基本上每次都是讓我們用聽力中的例子來解釋2種XXX,所以只要了解XXX是什么即可。
在綜合口語部分如何將對話轉換成稱述呢?考試在聽懂文章內容后可以適當應用一些詞匯、表達方式的轉換來增加口語分數,這里給大家列舉一些。
換同義詞
having a disagreement可以變成:
A. be in/have/hold
B. different/distinct/conflicting
C. opinions/views/perspectives
換近義詞
better不妨變成:more efficient/more effective
變換表述
A. prefer a private/public space替換成:prefer to/ doing in private/ in public
B. solve the problem替換成:deal with/ resolve/ settle/ address/ handle/ discuss/ talk about the problem/issue
C. 變換主動被動關系:have the problem/ issue/ disagreement solved/ resolved
中文變換
比如說,未必非得說“解決分歧”,也可以是
A. 最終結果: "達成一致" reach an agreement
B. 最終結果:“形成結論” come to a conclusion, make a final decision
C. 過程中:“表達不同意見/看法”
- express/ indicate/ show/ voice disagreement