托福獨立口語中考生為何表達不出自己的意思?
如果你用中文的時候是一個有思想有主意的人,為什么在說英文的時候就變成了個沒觀點沒主見的人了呢?
第一是因為我們的思想水平和托??谡Z表達水平存在很大差距,語音語調(diào)先放一邊不論,你的托福口語表達水平如果只有美國人小學(xué)生水平,但是你的思想?yún)s是高中以上水平,想用一個小學(xué)生的語言表達出一個高中生或大學(xué)生的觀點,顯然是比較impossible
第二是因為我們太習(xí)慣用中文思維,這就造成了我們答題時反應(yīng)時間過長,因為我們需要先用中文把思路理出來,再進行中文到英文的翻譯,而且是在用一個小學(xué)生的口語來翻譯成年人的思想。Furthermore這樣翻譯出來的英語往往都非常具有中國特色,錯誤連篇,拿高分基本沒戲。這樣,我們在答第一二題這種自主發(fā)揮題時遇到的就不止是一重阻礙了。
怎樣輕松應(yīng)對托福獨立口語暢所欲言?
都說我們沒有語言環(huán)境,但是大家一定要學(xué)會給自己制造語言環(huán)境。看美劇、聽英文廣播、看英文小說、看英語新聞,這都是一個輸入過程,僅僅只是在打懂英語的基礎(chǔ)。如果是一個整體的的語言環(huán)境,怎么能只有聽和讀呢?輸入和輸出是一套配套動作,聽、讀和想、說要變成一系列連貫動作。所以我們在平常學(xué)習(xí)生活中,要保持一種雙語的思維模式。比如:你在跟朋友hang out時,你朋友跟你抱怨說尾號限行的措施不好,不方便人們生活和出行,爸媽不能開車的時候,一家人都要去擠公交擠地鐵。但是你認為尾號限行號好,因為現(xiàn)在本來空氣污染都已經(jīng)這么嚴重了,再不限行,肯定會更糟。而且北京的交通問題這么嚴峻,再不限制已有車輛,早晚高峰的時候路上根本走不動。
這么一個小交談,如果你在腦中運行著雙語思維的模式,遇到不會的就去查,理清用英文思維時遇到的障礙,比如說尾號限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 這會幫助你解決一系列的托??谡Z一二題??磶椎澜鼛啄甑恼骖},這是2014年1月25日北美考過的一道題What can we do to reduce air pollution? Give examples and details in you answer.尾號限行政策可以無障礙使用吧?再看2012年7月22日大陸的一道題:Describe a change in your country. It could be a social, economical or political change. Explain how this change influenced people in your country. 尾號限行政策也可以使用吧?所有跟環(huán)保還有國家政策措施、改變相關(guān)的題都可以派上用場吧!一次小小的雙語思維作用之處可是很大的。
綜上所述,托福獨立口語表現(xiàn)和得分的提升離不開對雙語思維能力的掌握和磨煉,小編希望大家能夠通過上文內(nèi)容認識到思維方式的重要性,在之后的備考中加強這方面的訓(xùn)練以提升口語水平和得分。
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