疑問1:我的發(fā)音很不錯,為什么得分不高?
其實發(fā)音跟語言組織能力和內(nèi)容組織能力沒有關(guān)系。托??谡Z不是在考短文朗讀。你可以試試去讀一篇短文簡單,還是用英文跟別人探討一個抽象話題簡單。另外托??谡Z是對綜合能力的考察,閱讀和聽力的功底是不能忽視的東西,所以單純說發(fā)音好,是不能判斷一個人的口語水平的。
疑問2:我語音語調(diào)都不錯,為什么很難破分?
在小編看來,語音語調(diào)好的同學(xué)語言組織能力都不算差。所謂語言組織能力,說白了就是能否把你腦子里想的東西用一個句子流暢地說出來(這個不包括語法的正確性)。雖然口語的核心其實都是簡單句,但我們強迫癥似地喜歡在上面添加各種定語和狀語成分去增加格調(diào)。這些成分一旦多起來,就能很明顯地區(qū)分哪些同學(xué)語言組織能力好,哪些同學(xué)不好。但添加定語和狀語成分有兩個必備的根基:詞匯和語法的功底。一旦你詞匯功底不足,就會出現(xiàn)卡頓錯音錯性;一旦你基礎(chǔ)語法體系不完善,就會出現(xiàn)句子主干錯位成分缺失以及時態(tài)混亂等情況。這些情況其實都是致命的,因為會導(dǎo)致聽者對你說的話感到不知所云。另外,內(nèi)容組織能力也是我們不能忽視的東西。
疑問3::我語言組織能力很好,60秒都說得很飽滿,為什么得分不高?
這個就分以下三種遞進的情況了:
1.你的輸入(閱讀和聽力)肯定是有問題的,尤其是聽力的基本功。以為別人在說A,其實別人想表達的是B,甚至C。我想聽力不好的同學(xué)們都秒懂我在說什么,不信你們?nèi)タ丛姆g。
2.然后很多同學(xué)會告訴我,聽力的內(nèi)容都能聽懂,但是答題老是超時。這就是對題型的框架沒有理解透徹(同時也受限于聽力與筆記的能力):哪些采分點是重點,這些采分點分別需要用多少個句子來搞定也沒有練習(xí)到駕輕就熟。
3.那些總是能脫口而出并且50多秒妥妥就能搞定答題的同學(xué)來說,你們是最危險的,因為你們總是能快速get到點并且快速進行輸出,但詞匯和語法的功底并沒有跟上,所以你以為自己在說A,其實聽者被你錯亂的詞匯和語法搞得理解成了B。
疑問4::我綜合題答得可溜了,獨立題怎么老是說不出東西來?
這部分同學(xué)的輸入(閱讀聽力)和語言組織能力都不錯,能夠正確理解材料并準確傳遞材料內(nèi)容對于托??谡Z考試來說是個不可或缺的綜合能力,但假如讓你自己做個材料傳遞給別人呢,是不是很頭疼?所以你們的問題出在內(nèi)容組織能力上。這就好比,唱歌唱得再好,你也是在唱別人的歌(綜合題),那你能不能自己寫首好聽的歌呢(獨立題)?說實話,獨立題的答題思路常會為難考生,有不少同學(xué)明明是自己審題不清,回答思路根本就跑題了,但自己卻發(fā)現(xiàn)不了問題,所以即便是說的很溜,但實際上完全沒有講到點子上。而說不出東西來也同樣是回答思路上存在問題,小編的建議是大家需要多看獨立題,多做思考,可能的話把接觸過的獨立題都自己打個基本的思維草稿來簡單練習(xí)一下,再參考獨立口語的一些參考回答來學(xué)習(xí)一下回答的正確思路,這樣想的多了,心里才會有底,也才能做到張口就來還不跑題。
以上就是托??谡Z發(fā)揮和得分的常見問題的匯總答疑,希望能對大家有所幫助。
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