托??谡Z敘述思路誤區(qū):缺乏計劃滿嘴跑火車
第一大誤區(qū)是毫無計劃地想到哪,說到哪,甚至中途改變主意,否定前面所說內容,做出一個自相矛盾的答案。對于ETS的命題者來說,這種誤區(qū)恰恰暴露了中國學生沒有受過系統(tǒng)的Presentation訓練的弱點。要知道,在西方特別是北美,這是一項從中小學就開始注重培養(yǎng)的跨學科的綜合技能。
托??谡Z敘述思路誤區(qū):廢話太多遲遲不講重點
第二大誤區(qū)是先Beat around the bush,再漸漸切入正題,最后才做出較為精準的總結。這顯然與以漢語為母語的語言交流習慣有關,這在平時的一般交流中或許不那么致命,甚至有些英語為母語的人平時講話也有這種習慣,但是新托??荚嚨拇痤}時間只有一分鐘甚至是45秒,在這么少的答題時間里這樣做,就無異于浪費寶貴的答題時間,將60秒或45秒的可用來得分的空間縮小到30秒甚至是20秒,使整個答案的質量大打折扣。
以上這兩種托??谡Z敘述時的思路誤區(qū)還請大家多加重視,自己在回答時要盡量避免,減少在內容層面上的口語扣分。