托?？谡Z(yǔ)提升語(yǔ)言組織能力方法介紹 超實(shí)用的備考訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)了解一下

常有考生抱怨，看到托?？谡Z(yǔ)題目，明明自己都已經(jīng)打好了腹稿，臨到要說(shuō)出口時(shí)去不知道改如何組織語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這就是缺乏語(yǔ)言組織能力的表現(xiàn)了。那么考生應(yīng)該怎樣在口語(yǔ)組織能力方面有所進(jìn)步提升呢?下面小編會(huì)分享訓(xùn)練提升的心得經(jīng)驗(yàn)，

托福獨(dú)立口語(yǔ)多做高頻熱門話題訓(xùn)練

托福獨(dú)立口語(yǔ)部分想要鍛煉好語(yǔ)言組織能力，考生要做的訓(xùn)練是羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

托福綜合口語(yǔ)先練好閱讀聽(tīng)力技巧才能有底氣

比起獨(dú)立口語(yǔ)，托福綜合口語(yǔ)在回答難度上顯然更高，對(duì)考生語(yǔ)言組織能力也有更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此，小編建議大家這樣復(fù)習(xí)：首先，平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

通過(guò)以上這些方式的訓(xùn)練，小編相信大家都能夠鍛煉出足以應(yīng)對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試的語(yǔ)言組織能力，并在考場(chǎng)上發(fā)揮出更佳的實(shí)力。