5月托?？谡Z考情分析

　　目前2021年全年ETS準(zhǔn)備在中國大陸舉行64場托?？荚?，其中在5月份進(jìn)行了4場考試，分別是：5月8日、5月15日、5月22日和5月26日這4場。

【托?？谡Z】

　　首先我們先來看一看Task1獨(dú)立口語考了一些什么題？

　　2021.5.8（重復(fù)2015.1.25舊題）Some people prefer a job dealing with different tasks, while others prefer a job dealing with tasks following the routine and predictable. Which do you prefer and why?√ prefer a job dealing with different tasks可以多維度提升工作相關(guān)能力，例如problem-solving skills/communication skills 等舉例：做過銷售工作，不僅需要向客戶展示產(chǎn)品特點(diǎn)，還需要幫助解決客戶的守候問題，不僅提神了與人溝通的能力，也學(xué)習(xí)了如何去有效解決問題的能力。

　　2021.5.15When a community get a donated land, what should people use this land to do? Someone says it should be used as a garden to grow vegetables, others believe that it should be used as a playground for children? Which one do you think is a better idea?√ a playground for children1：現(xiàn)在城市小孩缺乏室外活動空間，更多時間都是和手機(jī)電腦為伴，不利于身心健康2：playground可以讓孩子有更多接觸自然，呼吸新鮮空氣，開展社交活動和運(yùn)動的機(jī)會

　　2021.5.22Some people enjoy traveling to new places, others think it is stressful. What is your opinion and why?√ traveling to new places感受不同的文化，嘗試新鮮的食物，瀏覽不同的美景，可以幫助環(huán)境生活及工作的壓力例子：去某地旅行

　　2021.5.26Do you agree or disagree that it is important to learn about the history of the city (place) you stay in?√ agree1：學(xué)習(xí)地方歷史幫助更好的理解城市的建筑，文化，以幫助更好理解并成為城市的一部分2：這也幫助你更好的融入當(dāng)?shù)厝说纳钊?，共同背景認(rèn)知帶來更好彼此的尊重和互動

　　這幾題獨(dú)立話題都是過去出現(xiàn)過的變形的舊題， 覆蓋的話題包括職場， 教育，旅行和歷史四個方面， 從提供的背景信息來看實(shí)際上難度并不高。

　　現(xiàn)在我們來看看綜合題目：Task2校園話題：主要考到了課程設(shè)置，校園活動以及宿舍管理話題。比如增建一個library information desk， 給新生開一個skill class等，這些都是校園內(nèi)的常規(guī)話題，需要大家在平時練習(xí)的時候多花時間積累校園情景的單詞以及信件和公告使用的不同的模版。在模版的使用中切記要盯著屏幕上方的計時器合理的分配閱讀和聽力的時間。

　　Task3 學(xué)術(shù)話題一4月份學(xué)術(shù)話題考題重點(diǎn)話題是心理學(xué)， 心理學(xué)的考場占據(jù)了一半， 剩下的分別是環(huán)境科學(xué)和生物學(xué)。

　　2021.5.8（重復(fù)2015.1.31舊題）術(shù)語解釋：一概而論sweeping generalization：人們傾向于把行為generalize，即便在特殊情況下也會這么做。在做決策時，這種generalize的行為可能造成不好的結(jié)果make mistakes。例子：教授先說大家都知道在公共場合大喊大叫本來是不好的。教授有一次自己丟了個包backpack，包里有很多重要文件，教授很著急，過了15分鐘才想起來是落在咖啡館了，他想他肯定沒法找回了，因?yàn)閏afeteria人很多，任何人都可能拿走包。但因?yàn)榘锏奈募匾€是回去找了。回到咖啡館，他發(fā)現(xiàn)包還在，且一直坐在他旁邊的一個前臺woman還坐在那兒，她說很高興看到教授回去拿包。教授問她為什么沒告訴他丟東西了，她說她本來是想叫住他的，但咖啡館里人太多了，她不想在咖啡廳大喊大叫，所以就沒叫他，但教授覺得她應(yīng)該喊一下他的。

　　2021.5.15（生物學(xué)）術(shù)語解釋：passive locomotion移動到其他地方通常會消耗動物的很多energy，于是為了節(jié)省energy，它們會讓環(huán)境帶著它們走，這就叫做passive locomotion。例子：教授舉了spider的例子。spider的目的是找到同類少的地方從而減少competition for insects，它們的travel方式有jumping, walking and by the wind. 它們會找到高的地方，先produce silk，再會attach on the silk去讓風(fēng)把它們吹到別的地方，它們會在風(fēng)?；蚴蔷€斷掉的地方停留下來。

　　2021.5.22術(shù)語解釋：promotion risk，即能力與崗位不匹配的潛在風(fēng)險。例子：舉了一個軟件公司的例子。一個software designer因?yàn)楣ぷ骱芎镁蜕毩?，但這個人并不擅長管理，不能在deadline之前完成工作，也不能motivate其他員工，但是又不能再給他降職，會讓他很沒面子，因而公司要承擔(dān)給他升職的風(fēng)險。

　　2021.5.26學(xué)術(shù)解釋：二氧化碳的去除講座中分享了科學(xué)家如何消除人類活動對于地球表面的破壞作用，比如二氧化碳的排放?？茖W(xué)家找到一種可以用巖石吸收二氧化碳的辦法，并建議之后用這種巖石鋪路，減少二氧化碳的濃度。

　　所以給各位同學(xué)的備考建議是要好好利用tpo整理常見場景和學(xué)科詞匯以幫助考試中更好的對題目的理解和發(fā)揮，例如本月出現(xiàn)的locomotion，二氧化碳都是在tpo中存在的場景詞匯。

　　Task4 學(xué)術(shù)話題二5月份的第四題的話題覆蓋仍然是生物學(xué)為主，其中5.8 考察的是plant adaptation in the harsh alpine environment植物在困難環(huán)境下生存下來的兩種方式；5.22海洋生物用covering的兩個functions。另外5.15考察了兩種marketing research的方式，分別是quantitative research和opinion research，例子一家汽車公司先做了前面的data analysis，然后發(fā)現(xiàn)有孩子的家庭不怎么買他們的車，但沒孩子的家庭買了很多他們的車，之后他們?yōu)榱搜芯窟@其中的原因，做了第二個opinion research，然后發(fā)現(xiàn)有孩子的家庭不買他們的車是因?yàn)樗麄兊能嚭笞珦頂D，沒法給孩子提供足夠的空間。5.26講解了概念：替補(bǔ)員工在公司及學(xué)習(xí)的使用場景。總的來說信息理解不難，值得注意一點(diǎn)的是，生物學(xué)和心理學(xué)會重復(fù)考，即一些心理學(xué)和生物學(xué)的概念可能會用不同的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)歷講授，因此平時接觸到新的概念或理論后，主動去了解這些概念對將來的考試還是有很大幫助的。

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