如何才能提高托福閱讀的理解能力

我們常常脫口而出做閱讀，考閱讀，思維定勢地我們忽略了它的全稱——閱讀理解。在這樣的思維引導(dǎo)下，考生在平時練習(xí)托福閱讀的時候容易陷入一個誤區(qū)，只關(guān)注自己的閱讀速度，一旦出現(xiàn)做不完，或者單一托福閱讀題目耗時過長的情況，就粗暴地歸因于“我閱讀速度太慢”。

其實，影響我們做題速度的往往不是所謂的閱讀速度，而是理解速度。所謂閱讀理解，是在理解的基礎(chǔ)上完成題目的。在教學(xué)生“定位”的時候，我們有一條法則叫做“手比眼快”，這個過程是要避免學(xué)生在定位的過程中陷入“理解”的怪圈，也足以說明，學(xué)生單純的閱讀速度其實沒有那么慢。

那如何提高對托福閱讀試題理解能力呢?

首先，詞匯量。這大概是很多人心里的痛處，但無論這個過程多么得令人抓狂，惡心，想放棄，背單詞都是我們備考過程中一直要持續(xù)進行的事情。單詞是基礎(chǔ)，詞匯量決定了一個人英語可能達到的最高水平。所有的方法，妙招，經(jīng)驗都是基于單詞才能發(fā)揮效力的。

那么，詞匯量達到要求之后，就一定能考高分么?之前我說了，詞匯量決定一個人英語可能達到的最高水平，這是一個必要條件，但不是充分條件。在準備托福閱讀的道路上，常常還會遇到另外一個“攔路虎”——語法。

我曾經(jīng)聽到一個學(xué)生豪情滿懷地拍胸脯，我語法不好，但是我一定能考高分。

這大概是很多人美好的愿望。

但現(xiàn)實就是這么骨干，語法不好，一定不能考高分。

就像一個不懂交規(guī)的人妄想成為一個好司機一樣，沒有良好的語法基礎(chǔ)，閱讀，舉步維艱。

學(xué)生們常常會抱怨，句子太長，太難，看不懂。久而久之就出現(xiàn)了一個“長難句”的概念。

其實在我看來，根本沒有什么所謂的“長難句”。因為所有的句子都可以拆分成對于我們來說難度趨于零的部分，但這個拆分的過程需要語良好的語法基礎(chǔ)。所以，在平時的授課過程中，我們會要求學(xué)生做句子結(jié)構(gòu)分析，劃分句子成分，然后翻譯。這個過程其實就是我說的拆分，拆分之后，各個擊破，再組合起來理解也就不是難事了。