1、單詞
盡管大家一直在強(qiáng)調(diào)單詞并非是重要的,但若是沒有單詞是肯定不可以的,針對單詞的積累并非是彈指間能完成的,應(yīng)該是在記憶單詞時還有無數(shù)種方法可以借鑒,詞根詞綴記憶法:此方法大家在查字典時還能夠去注意一下,詞根大部分是來自于拉丁文等,此法有助于對首次遇到的生詞進(jìn)行拆分,猜測詞意。
2、泛讀能力
泛讀能力表示了可以在短時間里針對一篇文章內(nèi)容快速的把握。在對文章段落主旨句的閱讀中,大家還要讀的內(nèi)容大概有8到15句話左右,在3到4分鐘時間里完成對這些句子的閱讀并總結(jié)文章大綱,需要大家針對托福句子式結(jié)構(gòu)熟識于心。但是在托福閱讀里句子長,成份雜一直以來都是考生們在閱讀上碰到的一個大障礙。解決這個問題的方法,可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式,即對讀到的每個句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,找出主句,再補(bǔ)充其它成份的細(xì)節(jié)內(nèi)容。
3、段落結(jié)構(gòu)
文章寫作過程里為了清楚的表達(dá)中心思想,一般是會采用不一樣的段落結(jié)構(gòu),但有關(guān)結(jié)構(gòu)的選取以及文章類型及內(nèi)容無關(guān),只是選取一種為清晰的表達(dá)方式。段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般從大體上而言能夠分為總---分---(總)的分點(diǎn)并列結(jié)構(gòu),或者總---分的觀點(diǎn)遞進(jìn)闡述結(jié)構(gòu)。相對來講前者更賦邏輯性,而后者因其邏輯性較差而導(dǎo)致在閱讀過程中難度系數(shù)相對較大。當(dāng)大家對段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析日漸成熟的時候,便可以對段落主旨大意總結(jié)的駕馭做到輕車熟路,進(jìn)而節(jié)約閱讀時間。
4、句子結(jié)構(gòu)
托福閱讀中的句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜,想要快速的把握完整的句意,便需要分析其間所存在的各種句式,了解每種句式的結(jié)構(gòu)結(jié)成,識別方法,處理方法,更進(jìn)一些,還可以探究其寫作方法,達(dá)到對每種句式從里到外的熟悉。
希望上面介紹高效備考托福閱讀三大注意事項內(nèi)容能給有需要的同學(xué)提供幫助,也希望同學(xué)們可以取得好成績。
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