托福閱讀練語法核心句子成分劃分和翻譯
翻譯好處很多,而且十分必要。“輸出”你對(duì)句子含義的理解,白紙黑字的寫出來,能夠保證理解的準(zhǔn)確度,并且有助于老師有針對(duì)性的判斷你的知識(shí)盲點(diǎn)。翻譯錯(cuò)誤的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確反映掌握不準(zhǔn)的語法點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,避免考場(chǎng)因閱讀不仔細(xì)造成的錯(cuò)誤更重要的是,在系統(tǒng)的長難句翻譯練習(xí)中,你的眼球和大腦實(shí)現(xiàn)對(duì)長難句的快速反應(yīng),從而提高閱讀速度。
現(xiàn)在考托福的考生中有大部分高中生和非英語專業(yè)的大學(xué)生,一方面高中階段的教學(xué)大綱對(duì)非謂語動(dòng)詞和定語從句不做深入要求,另一方面,從未接觸過此類長度和難度的句子,因此往往會(huì)因?yàn)檎Z法基礎(chǔ)不足而難以解答閱讀難題,這個(gè)問題大家需要在備考中著重解決。
托福閱讀語法掌握是否熟練直接反映在做題速度上
很多同學(xué)有這樣的體會(huì),不考慮答題時(shí)間,文章都能看懂,題都能做對(duì)。一旦加上時(shí)間限制就手忙腳亂,不是做不完題,就是做題正確率下降。這些同學(xué)慢慢看能看懂,說明知道語法規(guī)則。但是知道和熟悉是不一樣的。54分鐘的考試30道題,平均一道題不到2分鐘,所以僅僅是知道是很難在有限時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完成題目的。
句子是單詞含義的背景依托,也是語法的載體
對(duì)于托福閱讀,常見的語法現(xiàn)象有定語從句,主賓表同四個(gè)名詞性從句,以及非謂語動(dòng)詞。單獨(dú)一個(gè)語法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙,可托福閱讀的句子常常是多個(gè)語法現(xiàn)象的綜合體,即長難句。從句中又包含幾個(gè)從句和非謂語,一個(gè)名詞同時(shí)帶幾個(gè)后置定語等,一個(gè)主語后面出現(xiàn)兩三個(gè)動(dòng)詞原形基礎(chǔ)上的變形,誰才是真正的謂語動(dòng)詞。
以上就是托福閱讀備考中訓(xùn)練語法能力的重要性分析,希望能夠讓大家正確認(rèn)識(shí)語法價(jià)值,盡早打好語法基礎(chǔ)。
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