托福閱讀詞匯題遇到陌生單詞2個(gè)救急技巧講解

　　托福閱讀詞匯題如今雖然數(shù)量有所減少，但仍然不失為一種得分容易難度較低的題型，前提是大家擁有較為扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。當(dāng)然詞匯題中偶遇生詞也并不少見，這種時(shí)候大家就需要使用一些應(yīng)急的解題技巧來應(yīng)對(duì)詞匯題了。下面小編就來具體介紹。

　　托福閱讀詞匯題遭遇生詞應(yīng)對(duì)技巧：根據(jù)對(duì)比關(guān)系來猜測(cè)詞義

　　對(duì)比關(guān)系通常是作者對(duì)于A、B兩事物進(jìn)行比較，進(jìn)而得出論點(diǎn)的一種論證手段。

　　在一個(gè)句子或段落中,有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述,我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測(cè)其詞義。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 對(duì)許多人來說可能是個(gè)生詞,但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociable person是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后,我們便能猜出意為Gregarious是“愛交際的”。

　　托福閱讀詞匯題遭遇生詞應(yīng)對(duì)技巧：根據(jù)詞形構(gòu)造來猜測(cè)詞義

　　遇到生詞時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)語境、常識(shí)或者相關(guān)的構(gòu)詞法來猜測(cè)詞義。根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)，就可以解決一些生詞。

　　舉個(gè)例子來說，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.

　　在這個(gè)句子中，生詞無疑就是malformations。讓我們來看看它是由什么構(gòu)成的。form是詞根, formation“形式”，mal-:構(gòu)詞前綴，可表示“壞、惡、不良”，還可表示“不、不正常、不當(dāng)、非法。”malformation的意思就應(yīng)該是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 營養(yǎng)不良;malconduct:(公職人員的)胡作為;maladjustive: 引起失調(diào)的;不利調(diào)節(jié)的。以上就是托福閱讀詞匯題遭遇陌生詞匯的應(yīng)急解題技巧介紹，希望大家能夠?qū)W會(huì)這種技巧以備不時(shí)之需。