托福閱讀單詞題全面分析

　　首先看是否認(rèn)識(shí)給定的單詞, 如果認(rèn)識(shí), 在選項(xiàng)中找同義或近義詞即可, 并代入原文檢驗(yàn)，看看是否正確。如果不認(rèn)識(shí),將4個(gè)選項(xiàng)分別代入原文, 看上下文意思能否講得通?？丛~所在句子前后兩句話, 從語境中找重復(fù)對應(yīng)，即可選出答案。如果選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)都在上下文中意思合理,那么選擇在含義上與原詞沾邊的詞。選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的詞不要輕易去選。做題順序一般是：看單詞，看選項(xiàng)，代入原文驗(yàn)證。

　　但是要注意。選項(xiàng)中一般不可能所有單詞都認(rèn)識(shí)，注意熟詞僻義, 一定看完所有選項(xiàng),并代回原文驗(yàn)證。

　　遇到生詞時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)語境、常識(shí)或者相關(guān)的構(gòu)詞法來猜測詞義。根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)，就可以解決一些生詞。舉個(gè)例子來說，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.

　　在這個(gè)句子中，生詞無疑就是malformations。讓我們來看看它是由什么構(gòu)成的。form是詞根, formation“形式”，mal-:構(gòu)詞前綴，可表示“壞、惡、不良”，還可表示“不、不正常、不當(dāng)、非法。”malformation的意思就應(yīng)該是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 營養(yǎng)不良;malconduct:(公職人員的)胡作為;maladjustive: 引起失調(diào)的;不利調(diào)節(jié)的。

　　沒看明白?沒關(guān)系，小編在給大家詳細(xì)講解下。中國的漢字會(huì)有偏旁部首，而英語詞匯也是如此。詞匯的構(gòu)成有一定規(guī)律可循，通常有如下兩種：

　　1. 合成法：將兩個(gè)單詞合成構(gòu)成一個(gè)新詞。

　　out + break = outbreak 爆發(fā)

　　down + hill = downhill 下坡的

　　over + throw = overthrow 推翻

　　hot + foot = hotfoot 匆忙地

　　before + hand = beforehand 事先

　　2. 派生法：在詞根前后加上前綴或后綴，構(gòu)成一個(gè)與原單詞意義相近或截然相反的新詞。

　　前綴：

　　value (名詞，價(jià)值) + de-(下，向下) → devalue (動(dòng)詞，降低…的價(jià)值)

　　little (形容詞，小的) + be- (使……成為)→ belittle (動(dòng)詞，輕視)

　　后綴：

　　inflame (動(dòng)詞，點(diǎn)火) + -ability (能……) → inflammability (名詞，易燃性)

　　conceive (動(dòng)詞，設(shè)想)+ -able(可……的) → conceivable (形容詞，可想象的)

　　根據(jù)對比關(guān)系來猜測詞義。對比關(guān)系通常是作者對于A、B兩事物進(jìn)行比較，進(jìn)而得出論點(diǎn)的一種論證手段。在一個(gè)句子或段落中,有對兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對比性的描述,我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 對許多人來說可能是個(gè)生詞,但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociable person是對比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后,我們便能猜出意為Gregarious是“愛交際的”。

　　例題分析：

　　Given a year of favorable precipitation, such plants will develop vigorously and produce large numbers of flowers and fruit.

　　Q: In saying that ephemerals will develop “vigorously" when there is favorable precipitation, the author means that their development will be

　　A: sudden

　　B: early

　　C: gradual

　　D: strong and healthy

　　這是并列語境：所考查的詞匯跟前后形成一個(gè)同義的關(guān)系。可以利用句子的并列關(guān)系來推測，develop vigorously和生產(chǎn)大量的花和果實(shí)并列，那么很明顯，D選項(xiàng)最合適。

　　例：

　　For example, a pond in hilly country that maintains a steady water level all through a dry summer in spite of having no streams flowing into it must obviously be seepage dominated. Conversely, a pond with a stream flowing in one end and out the other, which dries up when the stream dries up, is clearly surface water dominated.

　　Q: The word Conversely meaning to

　　A: on the other hand

　　B: in the same way

　　C: in other words

　　D: on average

　　這是轉(zhuǎn)折語境：所考查的詞匯跟前后形成一個(gè)相反的關(guān)系。原句說有河水流入流出的是surface water dominated，前一句說一個(gè)沒有地表水流入的pond是seepage dominated，那么后文當(dāng)然與之相對，所以正確答案是A。

　　TOEFL閱讀中有一些關(guān)鍵詞匯，但是極容易在備考過程中被大家所忽略。因?yàn)樗鼈兛此坪唵?，但它們確實(shí)在文章中起著重要的作用。將這類詞匯做一小結(jié)：

　　1)似曾相識(shí)，但是又不清楚它的確切含義;

　　2)一詞多義考察，只知其一不知其二;

　　3)熟詞僻意考察，熟的含義極為熟悉，但是卻不知生僻含義。

　　對于這三類單詞，相信大多數(shù)考生都有過類似的做題經(jīng)驗(yàn)。要注意這些平時(shí)看來不顯眼的詞匯，練習(xí)時(shí)將它們匯總起來，經(jīng)常翻閱并加以復(fù)習(xí)鞏固，可以有效彌補(bǔ)這方面的不足。