總結(jié)托福閱讀做題步驟

　　托福閱讀如果你不能完全看懂文章，沒關(guān)系，只要你會分析主謂賓，就可以選出正確答案。但是在托福閱讀中這種方法只是針對結(jié)構(gòu)為總分結(jié)構(gòu)的文章才有效(占50%的考題)，這點需要特別注意。托福閱讀中首先大家得知道這題主要考察的是文章的MAIN IDEA和文字的SUB IDEA，對文章的TOPIC沒有一點解題關(guān)系。

　　解題步驟：

　　托福閱讀第1步：區(qū)分TOPIC/MI(黑體句)

　　TOPIC：概念/研究對象。(可從文章的題目看出)

　　MI：作者對TOPIC的看法/結(jié)論/發(fā)現(xiàn)/關(guān)系/描述/意圖。(僅對TOPIC做解釋的選項通常是錯的)

　　托福閱讀第2步：回原文定位MI.

　　MI：前三段的段首或者段末出現(xiàn)。

　　具有以下特點：a,轉(zhuǎn)折句。(HOWEVER,BUT等) b，設(shè)問句。(自問自答) c，首段末句—》結(jié)論，科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 d，因果句。 e,明顯分類描述/明顯數(shù)量概述/復(fù)數(shù)名詞。

　　托福閱讀第3步：各段的首句/各段的開始部分—sub idea。

　　篩選答案的技巧

　　1).MI/SI的統(tǒng)一改寫。(概括性語言)

　　2).對MI的支持。支持：重現(xiàn)MI的完整關(guān)系，概念對應(yīng)展開!

　　3)分清主謂賓!重點!!!

　　把給出的黑體字句子的主謂賓列出來~簡單的列為xx(主語)+xx(謂語)+xx(賓語)。

　　則可以把所有的MI句子寫成一個數(shù)學(xué)的函數(shù)表示公式：

　　MI: F(x)=A(x[主語])+B(x[謂語])+C(x[賓語])

　　則那么所有的SI為MI公式的一個根：

　　SI:F(1)=A(1[主語的分支])+B(1[謂語動詞不變或者為同義詞])+C(1[賓語不變])。

　　則那么下面給出的6個選項只要按照SI的公式對應(yīng)比較就能知道是否為正確答案，無需知道文章說了什么，只要分析選項的主謂賓是否是對MI的一個分支的擴展，并且造成的結(jié)果一樣就能選出正確的答案了。

　　例子：

　　OG篇閱讀：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14題。

　　這道題的MI黑體字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.

　　分析主謂賓可以知道：fossil(主語)+help to explain(謂語)+origins of cetaceans(賓)

　　然后看答案。

　　1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.

　　很容易的劃出主干： fossils(主語的分支) +helped to show(謂語動詞理解一樣) +the link(賓語一致)

　　所以1正確。

　　2.the discovery of Axxxx provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

　　劃出主干：Axxx(化石，又是MI主語的分支)+ provided evidence (謂語動詞理解一樣)+賓語

　　所以2也正確。

　　5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。

　　主干：fossils(MI主語的分支)+were found(因為找到所以提供的證據(jù)，幫助理解，和MI謂語動詞理解一樣)

　　所以5也正確。

　　托福閱讀考試對于初學(xué)者來說難的不是單詞，而是考試時間不足，因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應(yīng)托福的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題，所以在考前找到一個適合自己的托福閱讀方法是至關(guān)重要的。