托福閱讀提升技巧有哪些？

　　今天小編為大家整理了幾個方面的閱讀規(guī)律，以及答題的技巧。希望對大家的托福閱讀提升，有更好的幫助。詳細(xì)內(nèi)容如下：

　　題順序

　　在托福閱讀的準(zhǔn)備過程中，我們經(jīng)常會聽到這樣的一個提問：在做題的順序中，究竟是先讀全篇文章再做題;先讀題目再讀文章(相應(yīng)部分)然后做題?

　　通常很多備考學(xué)生比較容易接受的一種方法就是：讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題。這樣的方法看似大大降低了閱讀文章使用的時間，但是，不利于對全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯細(xì)節(jié)題。

　　所以，大家練習(xí)時就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”的順序去靠攏，不但可以針對每道題目都能有個解題思路，同時，也對整篇文章有了大局的把握。

　　邏輯順序

　　對于托福閱讀的訓(xùn)練來說，詞匯和句型是最為基礎(chǔ)的部分。但是，也并不代表有了這些基礎(chǔ)環(huán)節(jié)就一定能沖刺到高分。

　　想要沖刺托福閱讀高分，邏輯思維和語法能力就是一個重要環(huán)節(jié)。而想要抓住句子的核心內(nèi)容，就要學(xué)會抓住句子的邏輯關(guān)鍵詞，從而能夠快速理解句子內(nèi)容。比如，在一段中，作者所要表達(dá)觀點意圖很有可能出現(xiàn)在像however，but這樣的邏輯關(guān)系詞之后;而像so等這樣的邏輯詞表明需要插入的句子是結(jié)果。

　　在托福閱讀的練習(xí)中搞清楚這些邏輯詞匯的作用，孰能生巧，不但能提高自己的答題準(zhǔn)確率，同時也能不斷讓答題速度帶來提升。

　　長句順序

　　很多同學(xué)有時在托福閱讀中，說到托福閱讀中的長句閱讀會覺得非常頭疼，有時即便是掌握了句子中所有詞匯，但是也不能全面準(zhǔn)確的理解長句的大意。

　　而在這其中，就涉及到了托福語法的問題。首先，看到句子之后的個反應(yīng)是找句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。而后，托福技巧準(zhǔn)確的把握住長句的語法結(jié)構(gòu)，抓住主干大意。托福閱讀篇幅長，而且大部分題目都是針對文章的某個位置。來自文章和題目之間的這種矛盾使得托福閱讀題目解題時的定位成為一種必然。

　　托福閱讀定位必要性

　　托福閱讀定位是高效閱讀必備招數(shù)。考生在閱讀中常常需要根據(jù)題干中的信息來回到文章中的某個位置，這是托福閱讀高效閱讀以及答題的關(guān)鍵一步。

　　尤其是對于沒有直接文章內(nèi)容指向的題型，定位更加重要。比如，托福閱讀細(xì)節(jié)題答題的關(guān)鍵是定位，托福閱讀細(xì)節(jié)題考察文章中具體的細(xì)節(jié)信息，解題難度不大，但條件是定位的點要對。

　　細(xì)節(jié)題目解答是首先要準(zhǔn)確分析細(xì)節(jié)題的定位關(guān)鍵詞。然后根據(jù)定位句子對比找出答案。

　　托福閱讀定位方法

　　托福閱讀定位的步就是找準(zhǔn)定位詞。

　　定位詞的稱呼有很多，如關(guān)鍵詞，主旨詞，功能詞，中心詞等等。這些只是個名稱罷了，含義都是一致的。

　　定位詞是一個可以根據(jù)題干或者選項回原文定位，并能夠找到出處的詞。找準(zhǔn)定位詞的關(guān)鍵在于了解定位詞的特征。

　　定位詞是在形式上變化不大，回原文依然不變的詞匯，所以通常不用動詞和副詞來定位。而是利用名詞或充當(dāng)定語的形容詞定位;而且定位詞一定是有效的，它一定不是在文章中多處出現(xiàn)的詞，而是概念較小，只是在特定位置討論的詞。所以常常使用數(shù)字、專有名詞、特殊符號，(如冒號、引號)等來定位。

　　另外，除了定位詞，考生也應(yīng)該在閱讀中學(xué)會抓住信號詞提前定位。這是指考生在閱讀中根據(jù)信號詞抓住常常出題的位置，先把這些位置作為題目解答的定位范圍，然后在答題時在這個范圍內(nèi)尋找信息。

　　常見的這類信號詞有顯示相同信息的信號詞、顯示思路轉(zhuǎn)折的信號詞、顯示因果關(guān)系的信號詞、顯示順序的信號詞、表示結(jié)論/總結(jié)的信號詞等。

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