托福學習中的“三座大山”
在托??荚囍校?ldquo;單詞”、“發(fā)音”和“長難句”這三大難題雖說是基礎(chǔ)性的技能,但對我而言還是有著不低的難度。由于找不到正確的學習方法,即便是找到了問題所在也很難快速將它們解決掉,這三大難題就好像“三座大山”一樣壓在身上。
其實不僅僅是我,每一個托??忌蚨嗷蛏俣济媾R著同樣的問題,它們從根本上影響著我們的托福分數(shù),為了克服“三座大山”我也是蠻拼的,還好總算熬過來了,最后成績還是挺滿意的。下面是我的一些小心得,給還沒脫離苦海的戰(zhàn)友們分享下,希望對你們也能有啟發(fā)。
一、單詞
單詞自然是英語學習的重中之重,根據(jù)教育機構(gòu)的研究,托福超過100分的考生,詞匯量往往高于8100,而中國高中生的詞匯量平均約為3000-4000,顯然這種程度的詞匯量是無法應(yīng)付托福考試的,所以背單詞也就成為了英語學習的核心。無論是應(yīng)對各種考試還是為了日后在國外的生活,有了足夠的詞匯量,難度瞬間下降一半,當看到一篇文章或者一段聽力中絕大大部分或者的詞都認識時,心里上的壓力首先會減輕許多,也會發(fā)揮得更好。
大部分的考生都會選擇一本從A-Z的單詞書,一些想追求更科學背單詞方法的考生則會選擇亂序單詞書,而這里想給大家推薦學為貴的真經(jīng)單詞記憶體系,強調(diào)語言的自然習得方式和“學以致用”,通過從語言環(huán)境里面習得詞匯,并通過“書寫”、“耳聽”、“嘴讀”、“眼看”、“心記”五維一體,形成對詞匯的全面掌握。
學為貴所倡導(dǎo)的“托福核心考點詞理論”是一種高效的單詞記憶法,也是托??荚嚨母哳l考試詞庫。英語考試是對實用英語的沙盤模擬,每道題目映射著真實世界交流中的一個重要技能細節(jié)。托??荚嚨哪康氖?mdash;—測試非母語者在英語環(huán)境中運用英語進行有效交流的能力,它的每一道題目都經(jīng)過了反復(fù)的論證,反映出了最真實、最重要、最典型、最高頻的交流場景,這些承載著測試功能的題目被逐步細化,最終分割為最小的信息承載單元——單詞,這也即是“核心考點詞”。
在考點詞中,考生們最先去記憶的應(yīng)當是場景詞匯,所謂場景詞就是將托??荚囍袝婕暗降那榫俺殡x出來形成分類,比如:考試場景、天文學、地質(zhì)學、植物學、文學或是美術(shù)類詞匯,是用這種方式去記憶,考生會在腦海中形成一個記憶群體,在面對其中某個場景的題目是,考生可以快速反應(yīng)這些詞匯,提升做題速度和正確率。
二、發(fā)音
在單詞的運用中,除了需要“眼睛”認識,“耳朵”和“嘴巴”也要對詞匯保持足夠的敏感,也就是要熟悉英文的發(fā)音。
發(fā)音分為兩個方面:【聽】和【說】
英語屬于拼音文字,發(fā)音皆是基于音標來進行,通常把美式音標稱作“k.k音標”,用以和英音進行區(qū)分。美音中包含24個元音,其中單元音14個,雙元音10個,輔音部分共24個,包括清輔音和濁輔音,美音標志性的發(fā)音是“兒化音”,在托??荚囍校畛3霈F(xiàn)的就是美式發(fā)音。在英文的口語中會有很多的發(fā)音現(xiàn)象和發(fā)音技巧,比如:重讀和輕讀產(chǎn)生的語調(diào)變化、爆破音遇上輔音形成的失去爆破,以及意群之間的停頓。
之前聽老師說過,托福口語的重點在于Pronunciation(發(fā)音)而不是Accent(口音)。我們在練習時不必過于在意自己所練的到底是英音還是美音,其實在英語母語者聽來,我們所說的英語都可以被稱作“中音”,在考托福的時候,考官們更看中的是我們的發(fā)音是否準確,回答是否正確,而口音則并不是那么重要的,畢竟,在英國還“十里不同音”呢。
那么我們應(yīng)該如何去提升自己的口語能力,又該如何做到發(fā)音正確呢?我們可以選擇通過一些口語發(fā)音視頻課程,通過觀看、揣摩老師所講授的技巧和發(fā)音示范,自己開始嘗試模仿,至于模仿所用的素材則更是容易找到,每個托??忌紩玫降腡PO聽力Lecture錄音就是極好的、地道的練習材料,不僅能直觀感受到真實考試中所使用的語速和語調(diào),還能更加熟悉托??荚囦浺舨牧系幕咎茁贰J褂玫氐赖挠⑽牟牧蟻礤憻捵约旱目谡Z能力,可以有效提升語感,通過仔細感受材料中的發(fā)音,并反復(fù)對照材料文本去做跟讀練習,將各種發(fā)音技巧一點點轉(zhuǎn)化成自己的技能,快速提升自己的口語能力。
在熟悉了英文的發(fā)音現(xiàn)象之后,不僅是自身的口語能力將會得到極大的提升,相應(yīng)的聽力能力也會得到提高,會慢慢地發(fā)現(xiàn)錄音的語速越來越“慢”,每一句話也會越來越清晰,會逐漸感受到以前聽不出來的一些細節(jié)現(xiàn)在都能捕捉到。
三、長難句
在托福考試中,長難句并不是某一個具體題型的名稱,但想要更順暢的做題,提高正確率,長難句的理解能力是一定要加強培養(yǎng)的。不僅僅是句子簡化題,推斷題、細節(jié)題、修辭目的題,甚至是口語考試和閱讀考試中的閱讀都需要對長難句的分析能力,其實換句話說,也就是對于句子的理解能力。
在句子中,我們會有很多技巧來幫我們分析句子的結(jié)構(gòu),其中邏輯連詞、關(guān)鍵動詞、介詞這些都需要多加注意。如:“by”、“before”、“after”、“soften(關(guān)鍵動詞)”,如果考生可以快速反應(yīng)出這些詞所包含的邏輯,理解起來就會非常容易了,有些被出題的句子,往往就會在這上面埋下陷阱,這時候如果我們對于句子有著足夠的理解,這些題目都可以被視為送分題了。
長難句練習的主要目的有兩點:理解速度和理解的準確度。這兩點的重要性不言而喻,很直接地決定了我們能拿到的分數(shù),那么我們應(yīng)該如何去練習呢?長難句的練習是不需要死記硬背的,需要的是“見多識廣”,通過大量的句子分析并和解析進行比對,檢驗自己是否理解的準確,不正確的話分析出哪里出現(xiàn)了偏差,如此練習,我們會見到大量不同的句式,分析過不同的結(jié)構(gòu),在考場上再見到它們時,也就會覺得很輕松了。
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