At the same time he a___5___realized who I was. Then we started talking about school days and the people we both used to k___6___. I was even more surprised when the train came into my station and he started to get off too! I asked him w___7___he was going and he said he was going to work. He told me he worked in Fitzroy Street. You see, I work in Fitzroy Street, too. It's a small w__8__! It was such an amazing coincidence!
全文概況是身處英國(guó)的作者在經(jīng)歷一次他印象深刻的倫敦地鐵罷工事件時(shí),巧遇他舊日在蘇格蘭的同學(xué)的故事。在截取這樣一個(gè)素材時(shí),出題者選取了8個(gè)詞匯作為得分點(diǎn)。
-第1空的答案是ago。此處很少有同學(xué)失分,把握一般過(guò)去時(shí)的必要的條件就是要有一個(gè)表示段時(shí)間的afewyears,再看文中其余動(dòng)詞的時(shí)態(tài)就很容易推斷出是指幾年以前。
-第2空的答案是added.此處失分的同學(xué)不少,其難點(diǎn)有二:先是要判斷此空所需單詞的詞性是什么。讓我們跳過(guò)空格審視一下剩余部分還缺少什么句子成分?該句主語(yǔ)、賓語(yǔ)都在,只有中間的謂語(yǔ)不見,由此推斷該處應(yīng)為開頭是a的動(dòng)詞,作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)此次罷工是terrible的,那么消極影響就必然是增加作者的麻煩。并且該句后面有一個(gè)介詞to出現(xiàn),那么什么動(dòng)詞既表示“增加、添加”又可以和to一同使用呢?那么只有add符合條件。第一個(gè)難點(diǎn)解決了,下一個(gè)就要看時(shí)態(tài)。根據(jù)統(tǒng)一原則,把a(bǔ)dd改為過(guò)去時(shí)added。很多同學(xué)過(guò)了難點(diǎn)以后就不再關(guān)注細(xì)節(jié)了,導(dǎo)致只填了add而失分。
-第3空的答案是Everything.原則同上。
-第4空答案是face.作者偶然注意的人身體上的哪個(gè)部位會(huì)是以f開頭的呢?有face,foot等等可能,顯然填腳是“令人眼熟的”似乎不大合乎邏輯,能一眼被人辨認(rèn)的人體部位就是面孔,因此判斷是face。
-第5空答案是also.副詞的考察這已經(jīng)是第二次出現(xiàn)了,通觀這一句,所有主要成分無(wú)一缺席,惟有表示“也、同時(shí)”的副詞才符合題意,因而確定為also.表示在作者認(rèn)出這樣一個(gè)老同學(xué)的同時(shí),對(duì)方也同時(shí)辨認(rèn)出了“我”的身份。
-第6空答案是know.此句是一個(gè)包含省略關(guān)系代詞“that/who/whom”的定語(yǔ)從句的復(fù)合句,先行詞可確定是people,而表示“認(rèn)識(shí)/知道”含義的以k開頭的動(dòng)詞只有know。
-第7空答案是where.先要復(fù)習(xí)一下賓語(yǔ)從句的概念,它是指在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)、位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后的從句。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞有:連詞that,whether,if;連接代詞who,which,what以及其強(qiáng)調(diào)形式whoever,whichever,whatever;連接副詞when,where,why,how等。本句及物動(dòng)詞ask后很明顯應(yīng)該銜接的是雙賓語(yǔ),其中有直接賓語(yǔ)——人稱代詞him,后面就要跟一個(gè)由任意連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句做間接賓語(yǔ)。再向后看,發(fā)現(xiàn)“老朋友”回答作者他是要去工作,從而確定選擇連接副詞where代指地點(diǎn)。
-第8空答案是world.此句是非正常形式的感嘆句,雖然不是由“what/how”引導(dǎo),但后面的感嘆號(hào)仍說(shuō)明了該句的性質(zhì),在判斷出了以上7個(gè)空白后,同學(xué)們可輕易知道作者感慨的是“這世界真小!”名詞world等均包含在《初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求》里。
以上8個(gè)空白應(yīng)填的每個(gè)單詞或是其變型形式,都沒(méi)有超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,甚至大部分單詞的字母數(shù)都不超過(guò)5個(gè)??梢?a href="http://m.42bites.com/list-8325-1.html" target="_blank" class="keylink">中考英語(yǔ)試題中首字母填空類題目并不是要在單詞難度上做文章,而是要全方位地考察同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的綜合判斷能力以及總體語(yǔ)言應(yīng)用水平。只要平時(shí)多注意加強(qiáng)訓(xùn)練自己的能力,并且多選有價(jià)值的文章自我整合,還是很有可能取得進(jìn)步的。
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