初中英語(yǔ)作文句型 初中英語(yǔ)作文句型怎么積累

　　初中階段，學(xué)生們開(kāi)始逐漸將學(xué)到的英語(yǔ)靈活運(yùn)用起來(lái)，這個(gè)階段是英語(yǔ)作文的關(guān)鍵時(shí)期，只有積累豐厚的英語(yǔ)作文句型，在寫(xiě)作時(shí)才能做到不怕寫(xiě)、愿意寫(xiě)、寫(xiě)得好的良性循環(huán)。那么初中英語(yǔ)作文句型怎么積累呢?以下是小編整理的關(guān)于初中英語(yǔ)作文句型的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　一、句型是根據(jù)無(wú)數(shù)的句子概括總結(jié)出來(lái)的，具有代表性、常用性的句子。句型教學(xué)是重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不但體現(xiàn)了語(yǔ)法規(guī)則、詞匯搭配，還總結(jié)了課文的語(yǔ)言重點(diǎn)，只要是掌握了句型，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單了。句型的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，把學(xué)到的英語(yǔ)靈活運(yùn)用起來(lái)，不再覺(jué)得英語(yǔ)是“死記硬背”毫無(wú)用處了。句型的學(xué)習(xí)不僅僅是固定的一個(gè)句子，還有可能是出現(xiàn)在對(duì)話、閱讀、詞匯中，是由易到難的一個(gè)過(guò)程。學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型時(shí)，還要學(xué)會(huì)用不同的詞匯進(jìn)行替換，這樣在英語(yǔ)作文寫(xiě)作時(shí)，才能熟練運(yùn)用所學(xué)句型，結(jié)合作文主題，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。

　　二、句型的教學(xué)可以和實(shí)際情景相結(jié)合，能有效的幫助初中生掌握所學(xué)句型。如果單純的講一些概念，由于過(guò)于抽象，學(xué)生很可能難以理解這些，學(xué)起來(lái)就比較困難了。利用情節(jié)可以讓學(xué)生更直觀的了解句型的意思、結(jié)構(gòu)和用法，有利于鍛煉獨(dú)立思考和歸納分類(lèi)的能力。當(dāng)掌握基本句型后，需要不斷強(qiáng)化句型練習(xí)。對(duì)新學(xué)到的句型反復(fù)的、多樣的操練，加深對(duì)句型的理解和所學(xué)知識(shí)的記憶。強(qiáng)化練習(xí)不是單一化的練習(xí)，而是對(duì)于句子不同成分可以替換的練習(xí)，激發(fā)教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　三、溫故知新是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)最常用的方法，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)作文句型也是這個(gè)道理。當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)新的句型時(shí)，可以先通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句型，從句型結(jié)構(gòu)、意義等方面，進(jìn)一步擴(kuò)展聯(lián)系到需要學(xué)習(xí)的新句型上。這樣有意識(shí)的把舊句型和新句型就建立了聯(lián)系，也形成了對(duì)比，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以更容易的引起對(duì)比記憶，減少了學(xué)習(xí)新句型的陌生感。

　　四、句型的學(xué)習(xí)也要和聽(tīng)說(shuō)能力結(jié)合起來(lái)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)盡量加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，做到聽(tīng)說(shuō)能力的領(lǐng)先。句型的學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練可以很好的幫助句型的記憶，而且隨著多種句型的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，詞匯量和優(yōu)美句式的沉淀，為英語(yǔ)作文寫(xiě)作能力的提高起到了關(guān)鍵性的幫助作用。