初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):英文兩個(gè)逗號(hào)之間的句子成分

初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，各位小伙伴一定不要荒廢了大好時(shí)光。以下是小編整理的關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):英文兩個(gè)逗號(hào)之間的句子成分的資料，希望對(duì)你有所幫助！

是同位語(yǔ)！例句：Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。說明：our new teacher是主語(yǔ)Mr.Smith 的同位語(yǔ)，指同一人。

同位語(yǔ)用法

用法1

由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語(yǔ)言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同，句法功能也相同，后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語(yǔ)其中常用‘，’連接。

e.g.Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.

我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。

our new teacher是主語(yǔ)Mr.Smith 的同位語(yǔ)，指同一人。

e.g.Yesterday I met Tom,a friend of my brother.

昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。

a friend of my brothers'是受詞Tom的同位語(yǔ)，指同一人。

用法2

同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)不用逗點(diǎn)隔開；同位語(yǔ)對(duì)其同位成分只作補(bǔ)充解釋時(shí)可用逗點(diǎn)隔開。

e.g.He told me that his brother John was a world-famous doctor.

他本人對(duì)我講，他的兄長(zhǎng)約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。

（brother和John都是單一的字作同位語(yǔ)，與其同位成分之間不用逗點(diǎn)隔開。）

e.g.Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.

昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過了。

（同位語(yǔ)Mr. James補(bǔ)充解釋my English teacher，同位語(yǔ)與其同位成分之間可用逗點(diǎn)隔開。）

用法3

同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。

e.g.We Chinese people are brave and hard-working. 我們中國(guó)人民是勤勞勇敢的。

Chinese people是we的同位語(yǔ)。

e.g.He is interested in sports,especially ball games. 他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類運(yùn)動(dòng)。

ball games是sports的同位語(yǔ)。

以上就是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):英文兩個(gè)逗號(hào)之間的句子成分的全部?jī)?nèi)容，大家趕快學(xué)起來(lái)吧！