又到開學(xué)季 “學(xué)?？謶职Y”引關(guān)注

After the end of a semester and before the next, there are a good number of children with “school refusal disorder. [Photo/VCG]

After the end of a semester and before the next, there are a good number of children with “school refusal disorder,” Dr Zhang Yiwen of Shanghai Children’s Medical Center told The Paper.

上海兒童醫(yī)學(xué)中心的章依文醫(yī)師對澎湃新聞表示，在上一個學(xué)期結(jié)束、下一個學(xué)期開始之前，有很多孩子都有“拒絕上學(xué)癥”。

“學(xué)?？謶职Y”(school phobia)，也稱為“拒絕上學(xué)癥”(school refusal disorder)，指一些兒童和青少年對學(xué)校產(chǎn)生恐懼和厭惡心理，不愿回到學(xué)校，表現(xiàn)出來的癥狀有：頭疼(headache)、惡心(nausea)、胃疼(stomachache)等。

兒童(children)和青少年(teenagers)是開學(xué)恐懼癥的多發(fā)人群。據(jù)統(tǒng)計，13.8%的兒童情緒障礙(mental disorder)為學(xué)?？謶职Y。國內(nèi)有研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)?？謶职Y中女孩比男孩略多見，男女比為3:4。

學(xué)?？謶职Y多發(fā)于幾個年齡段。5-7歲為第一高峰期。這一階段可能與分離焦慮(separation anxiety)相關(guān);11-12歲為第二高峰期，可能與學(xué)習(xí)壓力(school pressure)逐漸加重，難以適應(yīng)環(huán)境，以及與老師、同學(xué)間的人際沖突(interpersonal conflicts)有關(guān);14-15歲為第三個高峰期，這可能與學(xué)生進入青春期身心發(fā)展不平衡(unbalanced physical and mental development)、自我意識沖突等因素有關(guān)。

另外，畢業(yè)班的學(xué)生面臨升學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及自身和家長的過高期望(overexpectation)、渴望成功但又擔(dān)心失敗的心理(the mentality of longing for success while worrying about failure)都讓孩子們深感壓力巨大。

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