211大學(xué)排名之一百一十二：寧夏大學(xué)簡介
寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區(qū)人民政府與教育部共建的綜合性大學(xué)，國家"211工程"重點建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等次學(xué)校。
寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新的一頁。學(xué)校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷弘揚"不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮"的"沙棗樹"精神和一代代寧大人"艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏"的傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進取。特別是近年來，學(xué)校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、自治區(qū)黨委政府"重點建設(shè)寧夏大學(xué)"和"努力把寧夏大學(xué)辦成高水平大學(xué)"戰(zhàn)略決策等歷史性機遇，著力促進內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅持走特色發(fā)展之路，各項事業(yè)快速發(fā)展，整體辦學(xué)實力顯著增強。 學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積2383畝，教學(xué)實驗農(nóng)場1695畝。在校教職工2716人。面向28個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?6000余人，研究生3000余人，少數(shù)民族預(yù)科生3000余人，在校留學(xué)生近400人，成人高等學(xué)歷教育在籍學(xué)生14000余人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種，《寧夏大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）為全國中文核心期刊，《寧夏大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）多年入選教育部中國社會科學(xué)研究評價中心中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊。1995年成為中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。學(xué)校固定資產(chǎn)16億元。 學(xué)校設(shè)有23個學(xué)院?，F(xiàn)有73個本科專業(yè)。有1個國家重點學(xué)科、1個國家重點（培育）學(xué)科，17個自治區(qū)重點學(xué)科，7個"211工程"重點建設(shè)學(xué)科、1個"211工程"重點培育學(xué)科，5個一級學(xué)科博士點、23個二級學(xué)科博士點，26個一級學(xué)科碩士點、152個二級學(xué)科碩士點，5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個博士后科研流動站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土建與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)等9個自治區(qū)院士工作站。現(xiàn)有國家大學(xué)生素質(zhì)教育基地1個、國家級精品課程1門、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊3個、國家級特色專業(yè)8個、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目1個、國家級大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃110項。 學(xué)校專職教學(xué)科研人員中高級職稱人員占55.5%，碩士以上學(xué)位人員占83%。有"長江學(xué)者獎勵計劃"特聘教授1人，教育部"長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃"創(chuàng)新團隊1個、培育團隊1個。柔性引進院士23人，入選"國家百千萬人才工程"第一、二層次7人，入選"國家百千萬人才工程"第三層次14人，入選寧夏回族自治區(qū)"新世紀313人才工程"28人，1人獲國家科技進步二等獎，1人獲"國家有突出貢獻的中青年專家"稱號，2人獲"國家級教學(xué)名師獎"，18人享受"國務(wù)院特殊津貼"，16人享受"自治區(qū)政府特殊津貼"，4人被遴選為教育部中文、 物理、 生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，2人入選寧夏回族自治區(qū)首批"塞上英才"工程。 學(xué)校擁有一批水平先進、設(shè)施完善的實驗室和科研基地?，F(xiàn)有各類科研機構(gòu)38個，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒炇?3個。能源化工（天然氣轉(zhuǎn)化）重點實驗室、西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點實驗室為省部共建國家重點實驗室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實驗室為國家地方聯(lián)合工程實驗室，寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國別研究培育基地，西部特色生物資源保護與利用重點實驗室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點研究基地。 學(xué)校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強化人才培養(yǎng)的中心地位，出臺了《關(guān)于加強本科生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干意見》，制訂了實施方案，修訂了人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)要求。按照"基礎(chǔ)扎實，人格健全，有較強的社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?quot;的目標培養(yǎng)合格人才，確定了"加強基礎(chǔ)、突出實踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)"的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（教學(xué)質(zhì)量保障體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造三個平臺（課程建設(shè)平臺、實踐能力培養(yǎng)平臺、創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。 學(xué)校的科學(xué)研究工作持續(xù)穩(wěn)步擴大規(guī)模，圍繞"提升質(zhì)量，強化特色"的總體目標，以協(xié)同創(chuàng)新為切入點，以制度創(chuàng)新為突破口，強化科研激勵機制，加強問題導(dǎo)向科學(xué)研究，整合優(yōu)勢科研資源，以重大項目為依托，持續(xù)推進原始創(chuàng)新，集中開展集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，促進高水平科研成果產(chǎn)出。"十一五"以來，學(xué)校先后承擔自治區(qū)級以上科技項目1500余項，經(jīng)費總量3.3億元，2012年度總經(jīng)費超過了1億元。先后承擔和完成了"西北干旱冷涼區(qū)設(shè)施園藝節(jié)水高效生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范"等國家科技支撐計劃項目，"資源高效利用與生態(tài)環(huán)境安全重大問題研究"等國家重大基礎(chǔ)研究前期研究專項項目和課題。獲自治區(qū)科技進步獎20項，獲教育部高等學(xué)校人文社科優(yōu)秀成果獎3項，寧夏社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎61項，寧夏自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎160項。在國家科技進步二等獎、何梁何利基金科技創(chuàng)新獎、自治區(qū)科學(xué)技術(shù)杰出貢獻獎等方面實現(xiàn)了突破。學(xué)校先后組建和參與了寧夏寧大設(shè)施農(nóng)業(yè)科技人才服務(wù)有限公司等4家科技型企業(yè)，與自治區(qū)5個市、10多個龍頭企業(yè)及區(qū)內(nèi)100余家中小企業(yè)建立了全面合作關(guān)系，派出了上百名專家和科技特派員，深入基層開展技術(shù)研發(fā)和服務(wù)。 學(xué)校堅持走開放辦學(xué)之路，不斷促進國際化進程。國內(nèi)合作方面，在創(chuàng)新與上海交通大學(xué)對口支援工作模式的基礎(chǔ)上，先后與山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、吉林大學(xué)、南京師范大學(xué)、南昌大學(xué)、福州大學(xué)、上海師范大學(xué)、寧夏師范學(xué)院等高校結(jié)成了實質(zhì)性的交流合作關(guān)系。國際合作交流立足于民族區(qū)域特色和特色優(yōu)勢學(xué)科，以中日國際聯(lián)合研究所、西夏學(xué)研究院、回族研究院以及阿拉伯語人才培養(yǎng)、阿拉伯文化研究和生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)研究為平臺，先后與日本島根大學(xué)、日本島根縣立大學(xué)、日本創(chuàng)價學(xué)會（大學(xué)），泰國宋卡王子大學(xué)，阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)、阿聯(lián)酋大學(xué)，蘇丹澤依姆愛資哈爾大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)、蘇丹恩圖曼大學(xué)，埃及蘇伊士運河大學(xué)，世界穆斯林青年論壇，美國密蘇里州立大學(xué)、美國俄亥俄州立大學(xué)、美國阿肯色州立大學(xué)，挪威紅十字會北歐世界聯(lián)合學(xué)院，法國高商通路世界聯(lián)盟、法國格勒諾布爾第二大學(xué)葡萄酒學(xué)院，新西蘭梅西大學(xué)等十幾個國家的幾十所高校和臺灣亞洲大學(xué)、銘傳大學(xué)、東海大學(xué)結(jié)為重點合作伙伴。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。我校是教育部首批批準的接收外國留學(xué)生的高校，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家漢辦/孔子學(xué)院總部獎學(xué)金生接收院校和國家漢辦/孔子學(xué)院總部批準的寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語水平考試）考點。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有韓國、美國、埃及、日本、俄羅斯、澳大利亞、挪威、墨西哥、蘇丹、土耳其、吉爾吉斯斯坦等40多個國家2000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校的校友工作有了長足的發(fā)展和進步，先后成立了寧夏五市校友會、銀川工商企業(yè)界校友會、北京校友會及陜西校友會。
近年來，學(xué)校先后被評為"全國先進基層黨組織""全國高校黨的建設(shè)和思想政治教育工作先進單位""全國精神文明建設(shè)先進單位""全國文明單位"等。 面向未來， 學(xué)校將認真實施學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)戰(zhàn)略、 人才強校戰(zhàn)略、 質(zhì)量提高戰(zhàn)略、科研創(chuàng)新戰(zhàn)略、社會服務(wù)戰(zhàn)略和開放辦學(xué)戰(zhàn)略，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，大力推進協(xié)同創(chuàng)新，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力較強的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新的一頁。學(xué)校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
在50多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷弘揚"不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮"的"沙棗樹"精神和一代代寧大人"艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏"的傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進取。特別是近年來，學(xué)校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、自治區(qū)黨委政府"重點建設(shè)寧夏大學(xué)"和"努力把寧夏大學(xué)辦成高水平大學(xué)"戰(zhàn)略決策等歷史性機遇，著力促進內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅持走特色發(fā)展之路，各項事業(yè)快速發(fā)展，整體辦學(xué)實力顯著增強。 學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積2383畝，教學(xué)實驗農(nóng)場1695畝。在校教職工2716人。面向28個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?6000余人，研究生3000余人，少數(shù)民族預(yù)科生3000余人，在校留學(xué)生近400人，成人高等學(xué)歷教育在籍學(xué)生14000余人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種，《寧夏大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）為全國中文核心期刊，《寧夏大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）多年入選教育部中國社會科學(xué)研究評價中心中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊。1995年成為中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。學(xué)校固定資產(chǎn)16億元。 學(xué)校設(shè)有23個學(xué)院?，F(xiàn)有73個本科專業(yè)。有1個國家重點學(xué)科、1個國家重點（培育）學(xué)科，17個自治區(qū)重點學(xué)科，7個"211工程"重點建設(shè)學(xué)科、1個"211工程"重點培育學(xué)科，5個一級學(xué)科博士點、23個二級學(xué)科博士點，26個一級學(xué)科碩士點、152個二級學(xué)科碩士點，5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個博士后科研流動站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土建與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)等9個自治區(qū)院士工作站。現(xiàn)有國家大學(xué)生素質(zhì)教育基地1個、國家級精品課程1門、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊3個、國家級特色專業(yè)8個、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目1個、國家級大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃110項。 學(xué)校專職教學(xué)科研人員中高級職稱人員占55.5%，碩士以上學(xué)位人員占83%。有"長江學(xué)者獎勵計劃"特聘教授1人，教育部"長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃"創(chuàng)新團隊1個、培育團隊1個。柔性引進院士23人，入選"國家百千萬人才工程"第一、二層次7人，入選"國家百千萬人才工程"第三層次14人，入選寧夏回族自治區(qū)"新世紀313人才工程"28人，1人獲國家科技進步二等獎，1人獲"國家有突出貢獻的中青年專家"稱號，2人獲"國家級教學(xué)名師獎"，18人享受"國務(wù)院特殊津貼"，16人享受"自治區(qū)政府特殊津貼"，4人被遴選為教育部中文、 物理、 生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，2人入選寧夏回族自治區(qū)首批"塞上英才"工程。 學(xué)校擁有一批水平先進、設(shè)施完善的實驗室和科研基地?，F(xiàn)有各類科研機構(gòu)38個，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒炇?3個。能源化工（天然氣轉(zhuǎn)化）重點實驗室、西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點實驗室為省部共建國家重點實驗室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實驗室為國家地方聯(lián)合工程實驗室，寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國別研究培育基地，西部特色生物資源保護與利用重點實驗室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點研究基地。 學(xué)校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強化人才培養(yǎng)的中心地位，出臺了《關(guān)于加強本科生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干意見》，制訂了實施方案，修訂了人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)要求。按照"基礎(chǔ)扎實，人格健全，有較強的社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?quot;的目標培養(yǎng)合格人才，確定了"加強基礎(chǔ)、突出實踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)"的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（教學(xué)質(zhì)量保障體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造三個平臺（課程建設(shè)平臺、實踐能力培養(yǎng)平臺、創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。 學(xué)校的科學(xué)研究工作持續(xù)穩(wěn)步擴大規(guī)模，圍繞"提升質(zhì)量，強化特色"的總體目標，以協(xié)同創(chuàng)新為切入點，以制度創(chuàng)新為突破口，強化科研激勵機制，加強問題導(dǎo)向科學(xué)研究，整合優(yōu)勢科研資源，以重大項目為依托，持續(xù)推進原始創(chuàng)新，集中開展集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，促進高水平科研成果產(chǎn)出。"十一五"以來，學(xué)校先后承擔自治區(qū)級以上科技項目1500余項，經(jīng)費總量3.3億元，2012年度總經(jīng)費超過了1億元。先后承擔和完成了"西北干旱冷涼區(qū)設(shè)施園藝節(jié)水高效生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范"等國家科技支撐計劃項目，"資源高效利用與生態(tài)環(huán)境安全重大問題研究"等國家重大基礎(chǔ)研究前期研究專項項目和課題。獲自治區(qū)科技進步獎20項，獲教育部高等學(xué)校人文社科優(yōu)秀成果獎3項，寧夏社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎61項，寧夏自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎160項。在國家科技進步二等獎、何梁何利基金科技創(chuàng)新獎、自治區(qū)科學(xué)技術(shù)杰出貢獻獎等方面實現(xiàn)了突破。學(xué)校先后組建和參與了寧夏寧大設(shè)施農(nóng)業(yè)科技人才服務(wù)有限公司等4家科技型企業(yè)，與自治區(qū)5個市、10多個龍頭企業(yè)及區(qū)內(nèi)100余家中小企業(yè)建立了全面合作關(guān)系，派出了上百名專家和科技特派員，深入基層開展技術(shù)研發(fā)和服務(wù)。 學(xué)校堅持走開放辦學(xué)之路，不斷促進國際化進程。國內(nèi)合作方面，在創(chuàng)新與上海交通大學(xué)對口支援工作模式的基礎(chǔ)上，先后與山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、吉林大學(xué)、南京師范大學(xué)、南昌大學(xué)、福州大學(xué)、上海師范大學(xué)、寧夏師范學(xué)院等高校結(jié)成了實質(zhì)性的交流合作關(guān)系。國際合作交流立足于民族區(qū)域特色和特色優(yōu)勢學(xué)科，以中日國際聯(lián)合研究所、西夏學(xué)研究院、回族研究院以及阿拉伯語人才培養(yǎng)、阿拉伯文化研究和生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)研究為平臺，先后與日本島根大學(xué)、日本島根縣立大學(xué)、日本創(chuàng)價學(xué)會（大學(xué)），泰國宋卡王子大學(xué)，阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)、阿聯(lián)酋大學(xué)，蘇丹澤依姆愛資哈爾大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)、蘇丹恩圖曼大學(xué)，埃及蘇伊士運河大學(xué)，世界穆斯林青年論壇，美國密蘇里州立大學(xué)、美國俄亥俄州立大學(xué)、美國阿肯色州立大學(xué)，挪威紅十字會北歐世界聯(lián)合學(xué)院，法國高商通路世界聯(lián)盟、法國格勒諾布爾第二大學(xué)葡萄酒學(xué)院，新西蘭梅西大學(xué)等十幾個國家的幾十所高校和臺灣亞洲大學(xué)、銘傳大學(xué)、東海大學(xué)結(jié)為重點合作伙伴。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。我校是教育部首批批準的接收外國留學(xué)生的高校，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家漢辦/孔子學(xué)院總部獎學(xué)金生接收院校和國家漢辦/孔子學(xué)院總部批準的寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語水平考試）考點。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有韓國、美國、埃及、日本、俄羅斯、澳大利亞、挪威、墨西哥、蘇丹、土耳其、吉爾吉斯斯坦等40多個國家2000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校的校友工作有了長足的發(fā)展和進步，先后成立了寧夏五市校友會、銀川工商企業(yè)界校友會、北京校友會及陜西校友會。
近年來，學(xué)校先后被評為"全國先進基層黨組織""全國高校黨的建設(shè)和思想政治教育工作先進單位""全國精神文明建設(shè)先進單位""全國文明單位"等。 面向未來， 學(xué)校將認真實施學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)戰(zhàn)略、 人才強校戰(zhàn)略、 質(zhì)量提高戰(zhàn)略、科研創(chuàng)新戰(zhàn)略、社會服務(wù)戰(zhàn)略和開放辦學(xué)戰(zhàn)略，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，大力推進協(xié)同創(chuàng)新，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力較強的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
