CATTI閱卷老師告訴你英譯漢應重視的問題

　　有幸多次參與國家人事部組織、外文局實施并管理的全國翻譯資格(水平)考試的閱卷、質檢工作，我發(fā)現，一些考生翻譯水平還是不錯的，但對于翻譯的基本常識缺乏了解，不知道如何規(guī)范地處理數字、人名、地名、機構名、縮略語以及其他問題，因而或多或少地影響了個人的成績。以下是我收集整理的一些考試中常見的“雷區(qū)”，可能對考生提高考試成績有所助益。

　　一、數字

　　關于數字用法的問題，國家主管部門已有具體規(guī)定，各翻譯出版機構以及一些國際組織也有自己的專門規(guī)定。有志于從事翻譯職業(yè)的人應該對這些有起碼的了解。

　　一般的規(guī)定是，對于純粹屬于計量或統(tǒng)計范疇的數值，無論原文是否使用阿拉伯數字，譯文一般用阿拉伯數字。例如：原文“654,321,000”，譯文中照抄“654,321,000”即可;不能譯為6億5千4百32萬1千。原文“fifty million”，可譯為“5 000萬”;不能譯為“五十百萬”，或“50百萬”。對于萬以上數字，中文一般以“萬”和“億”為單位;原文“half a billion”，可譯為“5億”。原文“five trucks”，可譯為“5輛卡車”;原文“3-4 percent”，可譯為“3%-4%”;原文“five percentage points”，可譯為“5個百分點”。

　　原文用英文數字或羅馬數字表示的，除純粹屬于計量或統(tǒng)計范疇的數值的情況外，譯文用漢字。例如：原文“Chapter II”，可譯為“第二章”，不能譯為“第2章”;原文“Committee of Twenty-four”，可譯為“二十四國委員會”，不能譯為“24國委員會”;原文“Sixty-fourth Session”，可譯為“第六十四屆會議”，不能譯為“第64屆會議”。

　　在原文中，數字如作為詞素構成固定的詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩的語句，以及鄰近兩個數字連用表示概數的情況，則譯文中可使用漢字;整數一至十，如果不是出現在具有統(tǒng)計意義的一組數字中，可以用漢字，但要照顧到上下文，以便求得局部體例上的一致。例如：原文“quarter”，應譯為“四分之一”;原文“three to four people”，則譯為“三四人”;原文“Third World”，可譯為“第三世界”;原文“several thousand people”，則譯為“幾千人”;原文“five principles”，可譯為“五項原則”;原文“four or five hundred”，可譯為“四五百”;原文“well over sixty”，可譯為“六十好幾了(年齡)”, 原文“50-odd years old”，可譯為“五十出頭”, 原文“a little over 30 years old”，可譯為“三十掛零”等等。

　　對于數字的翻譯還可以做出許多規(guī)定，但對于翻譯(水平)考試而言，掌握以上三點就基本可以了。對于不規(guī)范的數字表述，諸如“6億5千4百32萬1千”之類，閱卷老師都是要酌情扣分的。

　　二、人名問題

　　除另有特別規(guī)定外，對于原文中的人名一般都是要求翻譯的，翻譯時可以借助外文詞典、人名詞典或其他工具。在考試中，考生應該力爭將人名準確地翻譯出來，尤其是一些國際上較為著名的人物，例如聯合國秘書長、幾個主要大國的國家元首或政府首腦，歷史上有名的大科學家、大文學家等，還要注意與港澳臺地區(qū)的譯法有所區(qū)別。對于一些一般人不太熟悉的人名，即使翻譯得不太準確，考慮到這是限時的考試，閱卷老師一般是可以通融的(各閱卷組會作統(tǒng)一規(guī)定)，但在實際工作中，人名一定要力求準確翻譯。

　　有的考生在譯文中將外國人名直接上原文，這是不符合要求的(除非有特殊規(guī)定)，閱卷老師會相應地扣分。有的考生在譯文中將人名空在那里，這就更不符合翻譯的基本要求了，做翻譯是不能開天窗的，那就是失職了。