基礎(chǔ)學習：首先，利用編程貓平臺的源碼編輯器Kitten和海龜編輯器Turtle，學習基礎(chǔ)的編程概念和語法，如變量、循環(huán)、條件判斷等 。
圖形化編程：通過編程貓Kids等圖形化編程工具，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，適合學齡前幼兒 。
課程體系：參考編程貓的MCC矩陣式計算思維課程體系，該體系強調(diào)跨學科融合，鼓勵用編程解決學科問題 。
實際應用：“未來教室”編程學科教育信息化管理系統(tǒng)，提供全面、科學的編程教學統(tǒng)計分析，有助于學生理解算法在實際應用中的價值 。
參與競賽：鼓勵學生參加編程貓聯(lián)合舉辦的各類編程競賽和公益*，如“編程一小時”公開課和“編創(chuàng)中國夢”青少年創(chuàng)意編程征集展示* 。
算法訓練：根據(jù)ACM訓練計劃，從練習經(jīng)典常用算法開始，逐步過渡到更復雜的算法，如動態(tài)規(guī)劃、博弈算法等 。
項目實踐：通過編程貓平臺的深空編程個性化班課，參與實際項目開發(fā)，提升解決實際問題的能力 。
社區(qū)互動：利用點貓編程平臺的教師交流學習社區(qū)，與其他教師和編程愛好者交流，獲取反饋和建議 。
教學資源：利用點貓編程平臺提供的海量創(chuàng)作素材和教學視頻，進行自主學習和教學準備 。
持更新：關(guān)注編程貓平臺的更新和教育資源，確保訓練計劃與時俱進，符合*的教育趨勢和需求 。