- 將C++視為全新語(yǔ)言學(xué)習(xí)，摒棄與C的關(guān)聯(lián)，它們本質(zhì)不同。
- 推薦閱讀《Thinking In C++》，避免《C++編程思想》的誤導(dǎo)版本。
- 深入研讀《C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》和《深入淺出C++對(duì)象模型》，難度不應(yīng)成為初學(xué)者的障礙。
- 勿被VC、BCB等集成開(kāi)發(fā)環(huán)境名稱迷惑，核心在于學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言本身。
- 簡(jiǎn)單編程問(wèn)題往往蘊(yùn)含深意，可引申出豐富知識(shí)點(diǎn)。
- 熟練使用Visual C++不代表精通C++。
- 掌握class、template、STL及泛型編程并不難，難在持續(xù)實(shí)踐與廣泛閱讀。
- 編程學(xué)習(xí)期間，遠(yuǎn)離游戲誘惑，記住學(xué)C++是為了創(chuàng)造游戲。
- Visual C++相關(guān)書籍不足以學(xué)習(xí)C++本質(zhì)。
- 勿因語(yǔ)言潮流而動(dòng)搖，關(guān)鍵在個(gè)人能力。
- 勿糾結(jié)學(xué)什么，行動(dòng)起來(lái)是關(guān)鍵。
- 勿過(guò)分關(guān)注職業(yè)前景，先學(xué)會(huì)再談未來(lái)。
- 英文不行？那就學(xué)！別找借口。
- XX與YY哪個(gè)好？都好，學(xué)就對(duì)了。
- 浮躁者分兩種：只看不做，或做而不持久。
- 牢記過(guò)時(shí)技術(shù)，比追逐潮流更有價(jià)值。
- C++不僅支持面向?qū)ο螅€有更多特性。
- 閱讀源代碼是提升編程能力的有效途徑。
- 永遠(yuǎn)不滿足于手中的書籍。
- 掌握C++標(biāo)準(zhǔn)，必讀《標(biāo)準(zhǔn)C++寶典》。
- 書籍易懂則細(xì)讀，難懂則硬啃。
- 書讀多遍，其義自見(jiàn)。
- 研讀《Effective C++》系列及《Exceptional C++》。
- 超越集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握命令行操作。
- 討論有意義的C++知識(shí)，而非無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)。
- 遵循《程序設(shè)計(jì)實(shí)踐》的指導(dǎo)。
- C與C++語(yǔ)法相似，但意義迥異。
- C++非C的擴(kuò)展，它是一門全新語(yǔ)言。
- 轉(zhuǎn)換語(yǔ)言背景不是障礙，每門語(yǔ)言都是新的開(kāi)始。
- 讀完《深入淺出C++對(duì)象模型》再論是否掌握C++。
- 編程的秘訣在于不斷實(shí)踐。
- 關(guān)注經(jīng)典書籍，如面向?qū)ο缶幊獭⒃O(shè)計(jì)模式等。
- 面向?qū)ο蠹夹g(shù)非C++獨(dú)有。
- 親手輸入程序例子，即使光盤中有源碼。
- 擴(kuò)展書中例子，深化理解。
- 重視并實(shí)踐C++異常處理技術(shù)。
- 回顧并重寫舊程序，融入新知識(shí)。
- 完成所有練習(xí)題，記錄解題思路。
- 同步學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言與集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。
- 堅(jiān)持學(xué)習(xí)C++，掌握程序設(shè)計(jì)技術(shù)是最終目標(biāo)。
- 專注于C++語(yǔ)言本身，無(wú)視平臺(tái)與環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。
- 程序編寫中途發(fā)現(xiàn)*拙劣時(shí)，先完成再優(yōu)化。
- Class設(shè)計(jì)需在實(shí)踐中不斷完善，勿急于求成。
- 遵循規(guī)則，無(wú)論程序大小，好習(xí)慣需培養(yǎng)。
- 教授他人以檢驗(yàn)自己是否真正理解。
- 記錄交流中發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn)。
- 對(duì)程序提出更高要求，不斷進(jìn)步。
- 保存所有程序，它們是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
- 拒絕浮躁，專注學(xué)習(xí)。
- 熱愛(ài)C++，享受編程的樂(lè)趣。