人教版(新起點)一年級英語上冊教案設(shè)計Unit 4《Numbers (第2課時)》
【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)一年級上冊Unit4 Numbers
【課 時】第2課時
一、教學(xué)目標(biāo)
能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸谐醪竭\用表達數(shù)量的功能句How many ... are there?及答語。
二、教學(xué)建議
A. Look, listen and repeat.
o情境化地呈現(xiàn)本單元的功能句:How many birds are there? Nine.
1. 熱身活動
(1) 報數(shù)接龍
o全班學(xué)生快速進行1-10報數(shù),一組結(jié)束后,再由1-10開始另一組報數(shù),以此類推復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)詞匯。
(2) 聽一聽,做一做
o教師發(fā)指令:Show me one/two ...,讓學(xué)生用手勢表示相應(yīng)數(shù)字。
(3) 唱一唱,演一演
o教師呈現(xiàn)第一課A部分圖畫,詢問學(xué)生看到了哪些數(shù)字,學(xué)生用英文說出看到的數(shù)字,如three。
o教師播放第一課歌謠錄音或動畫,請全班一起跟唱歌謠,并鼓勵學(xué)生加上動作。
2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容
o呈現(xiàn)本課A部分圖畫,即主線人物Andy, Binbin, Joy和Lily參觀動物園的情境圖。
o教師請學(xué)生觀察A部分圖畫,并說說他們所看到的內(nèi)容。
o根據(jù)學(xué)生看到的內(nèi)容,教師進行梳理介紹:Today Andy, Binbin, Joy and Lily are at the zoo. They see many animals. Look! How many birds are there? 教師數(shù)一數(shù)小鳥的數(shù)量,說:Oh, nine. 再這樣接著敘述下去。
Tip:在介紹圖片的過程中,要求學(xué)生只聽不說,感知新功能句即可。
3. 語言學(xué)習(xí)
教師播放錄音2-3遍,詢問學(xué)生Andy說了什么。請學(xué)生嘗試跟著錄音重復(fù)Andy的話。
o教師板書句子How many bird are there? 并帶讀、正音。
Tip:注意教授單詞there中th的發(fā)音/θ/。
o教師播放錄音1-2遍,詢問學(xué)生馴養(yǎng)員說了什么。
o請學(xué)生嘗試跟著錄音重復(fù)馴養(yǎng)員的話。
o教師板書句子Nine.并帶讀、正音。
o教師請學(xué)生繼續(xù)觀察A部分圖片,分別詢問小猴子的數(shù)量:How many monkeys are there? 請學(xué)生嘗試回答。
4. 數(shù)一數(shù),說一說
o教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“開篇頁”的圖畫,分別詢問小鳥和小猴子的數(shù)量:How many birds/monkeys are there? 請學(xué)生練習(xí)回答。
o教師依據(jù)學(xué)生回答進行總結(jié):Oh, there are nine birds and four monkeys at the zoo. 并請學(xué)生說一說還看到了什么。
o教師詢問老虎的數(shù)量:How many tigers are there? 請學(xué)生練習(xí)回答。
Tip:學(xué)生如果在本課時中表述完整功能句存在困難,可將功能句表述簡化為How many birds? Nine. 并在本單元后面課時的學(xué)習(xí)中,進一步練習(xí)表述完整功能句。
5. 評價.
o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。
B. Let‘s play.
o通過卡片游戲操練功能句:How many ... are there?及答語。
1. 師生示范
o教師先示范一下卡片游戲的玩法和規(guī)則。
游戲說明:教師在講臺前先詢問How many ... are there?然后快速出示卡片,卡片上有不同數(shù)量的動物圖,一閃而過,全班學(xué)生判斷其數(shù)量并直接說數(shù)字進行搶答。
o教師請三名學(xué)生一起來示范游戲的玩法和規(guī)則。先請一名學(xué)生嘗試發(fā)問,讓學(xué)生任意取一張圖片,快速閃過并發(fā)問,另外兩名學(xué)生判斷。
o教師再請另外一、兩組學(xué)生到前面做示范,直到所有的學(xué)生都明確如何開展小組游戲活動。
2. 分組活動
o每個小組得到五張卡片,小組中能力最強的學(xué)生可先快速閃過卡片并提問,其余三人猜數(shù)量,每人只詢冋一張卡片,然后換下一個學(xué)生提問,繼續(xù)活動,以此類推。
o讓學(xué)生四人一組玩游戲,教師巡視指導(dǎo)。
3. 評價
o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。
【板書設(shè)計】
【教學(xué)反思】