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人教版(新起點)一年級英語上冊說課稿Unit 6《Fruit(第3課時)》

所屬教程:小學(xué)英語說課稿

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2021年04月30日

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人教版(新起點)一年級英語上冊教案設(shè)計Unit 6《Fruit(第3課時)》

  【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)一年級上冊Unit6 Fruit

  【課    時】第3課時

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 能夠運用本單元的交際用語Do you like ... ?詢問他人對水果、動物、顏色等物品的偏好,并會用Yes, I do./No, I don‘t.回答相關(guān)詢問。

  2. 能夠靈活運用所學(xué)語言進(jìn)行復(fù)習(xí)和做游戲。

  3. 能夠跟隨錄音大膽模仿唱歌曲。

  二、教學(xué)建議

  A. Look, draw and say.

  o借助游戲活動復(fù)習(xí)鞏固本單元重點詞句,同時也復(fù)習(xí)關(guān)于動物和顏色的詞匯,初步培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

  1. 熱身活動

  o教師帶領(lǐng)學(xué)生唱第一課的歌謠,鼓勵學(xué)生隨著節(jié)奏拍手、做動作。

  2. 猜一猜,說一說

  o教師將幾種水果、動物、顏色的圖片貼在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生在教師貼卡片的同時說出相應(yīng)的英文表達(dá)。

  o讓學(xué)生閉上眼睛,教師將其中的一種圖片快速拿走后再讓學(xué)生睜開眼睛觀察,說說什么不見了。

  o拿出水果、動物、顏色的圖片,問學(xué)生:Do you like ... ? 引導(dǎo)學(xué)生回答:Yes, I do.或No, I don’t.

  3. 選一選,說一說

  (1) 師生示范

  o教師請一名學(xué)生拿著書到教室前面,先讓學(xué)生把書翻到所學(xué)內(nèi)容處,再把此頁放在實物投影上,教師問:Do you like pears? 學(xué)生來回答:Yes, I do.或No, I don‘t.

  o請這個學(xué)生在書上畫高興或不高興的臉,表示自己是否喜歡。

  o教師再請1-2名學(xué)生示范,幫助全體學(xué)生明白游戲規(guī)則。

  (2) 分組活動

  o讓學(xué)生兩人一組活動。教師巡視指導(dǎo)。

  Tip:這個活動盡量給學(xué)生比較充足的時間,讓學(xué)生有更多支流的機(jī)會。為了增加趣味性,活動還可以在全班范圍內(nèi)開展。

  4. 評價

  o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。

  B. Let’s sing

  通過唱英文歌繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本單元重點詞句,并提高學(xué)習(xí)興趣。

  1. 看一看,說一說

  o告訴學(xué)生將學(xué)習(xí)一首有關(guān)蘋果的歌曲。

  o用教學(xué)掛圖或用實物投影呈現(xiàn)多個紅色、圓形、多汁蘋果的圖片,教師指著其中的一個蘋果詢問學(xué)生:What can you see? 或What colour is it? 引導(dǎo)學(xué)生回答:An apple.或A red apple.等。教師可以用中文問問學(xué)生蘋果是什么樣的。根據(jù)學(xué)生的反饋,教師說出:It‘s round. It’s juicy. It‘s sweet. 并通過動作或圖片幫助學(xué)生理解,但不必過多講解。

  2. 聽一聽,唱一唱

  o播放歌曲錄音2-3遍,請學(xué)生聽錄音。第一遍學(xué)生只是認(rèn)真地聽;第二遍或第三遍,鼓勵學(xué)生在聽的過程中舉起卡片,如red或做動作,如round, sweet。

  o教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句跟錄音學(xué)唱歌謠。注意發(fā)音和節(jié)奏。

  3. 分組活動

  o讓學(xué)生以小組為單位一起練習(xí)歌曲。

  o選幾組上臺演唱,向全班展示,并鼓勵學(xué)生對其表現(xiàn)進(jìn)行評價。

  Tips:

  o讓學(xué)生整體學(xué)習(xí)、模仿歌曲。不過多地講單詞、句子。歌曲的文字不要求學(xué)生認(rèn)讀,學(xué)生能跟錄音會唱即可。

  o在學(xué)習(xí)時,教師可以鼓勵能力較好的學(xué)生用其他水果詞匯替代apple,編出新的歌曲。

  4. 評價

  o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。

  備選活動

  小調(diào)查

  o教師告訴學(xué)生要做一個調(diào)查,看看大家最喜歡什么水果。

  o讓四個學(xué)生帶上水果頭飾或者手里拿水果卡片,代表某種水果,站在教室前面,每種“水果”逐一向其他學(xué)生問,如I’m Apple. Do you like apples?

  o其他學(xué)生分組回答:Yes, I do.或No, I don‘t.

  o帶著水果頭飾的小朋友聽到后,就向前走一步,走步數(shù)越多的“水果”,越受歡迎。

  o還可以分組進(jìn)行活動,看看各組最喜歡的水果是什么。


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