常見(jiàn)的誤區(qū)有以下幾點(diǎn):
1、記了筆記,不會(huì)去通過(guò)筆記回顧上課的內(nèi)容,也不會(huì)去思考自己是否將重難點(diǎn)都掌握。
2、脫離書(shū)本,只依靠筆記和老師上課的內(nèi)容去學(xué)習(xí),這一點(diǎn)的危害就是容易在自己的課程框架中有遺漏的地方。畢竟上課時(shí)間那么短,老師不可能將所有內(nèi)容都講到,只是會(huì)把他認(rèn)為的重點(diǎn)挑出來(lái)講。考研名師尚不能說(shuō)自己可以講到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),何況有些同學(xué)跟的只是默默無(wú)聞的老師呢。
3、做題檢測(cè)時(shí),陷入無(wú)限刷題模式。通過(guò)開(kāi)始的做題,很快得到了提升,但是不去仔細(xì)的總結(jié)自己的薄弱點(diǎn),將知識(shí)漏洞補(bǔ)齊。在陷入瓶頸期后,投入了更多的精力刷題,陷入到茫茫的題海戰(zhàn)術(shù)中。如果可以注重反思總結(jié),找出自己的薄弱點(diǎn),再去對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行刻意練習(xí),那么突破瓶頸期時(shí)間會(huì)縮短,效率也會(huì)更高。
不會(huì)自己做課程框架,只是抄別人總結(jié)好的,那么后果也很明顯。課程結(jié)束,也沒(méi)形成體系,忘的快,做題也無(wú)法自如的運(yùn)用。在這里研學(xué)君想說(shuō)一句:別人的永遠(yuǎn)是別人的,不去思考,不去整理適合自己的框架,那你就真的有點(diǎn)懶了。
4回想
這一點(diǎn)其實(shí)就是所有文章都會(huì)提到的“思考”,它其實(shí)不應(yīng)該作為單獨(dú)的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)樗灤┝苏麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。畢竟這一點(diǎn)真的是很重要,沒(méi)有它,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程就沒(méi)有了靈魂,因此我最近開(kāi)設(shè)的打卡小六班也是為了幫助通過(guò)反思總結(jié)去養(yǎng)成一個(gè)勤于思考的習(xí)慣,在這里我就分點(diǎn)再梳理一下。
預(yù)習(xí):在快速掃描書(shū)本時(shí),思考哪些是重點(diǎn)和難點(diǎn)
聽(tīng)課:回想預(yù)習(xí)時(shí)找出的重難點(diǎn),老師講述到這部分時(shí)提高專注力,加強(qiáng)理解。
記筆記:對(duì)于上課的內(nèi)容,通過(guò)思考,提煉出重點(diǎn)并記錄。
自我學(xué)習(xí):
第一步:回顧筆記,去檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)掌握程度。
第二步:整理框架,通過(guò)獨(dú)立思考整理出屬于自己的框架。第三步:刷題,在錯(cuò)題中,反思總結(jié)自己的薄弱點(diǎn),然后有針對(duì)性的提高。
入睡前:快速回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),加深記憶。
睡前回顧知識(shí)點(diǎn),其實(shí)就是從大腦中提取知識(shí)的過(guò)程,它通過(guò)反復(fù)的提取知識(shí)去加深記憶。這樣督促你去思考,去提煉總結(jié)知識(shí)點(diǎn),并找出不足。
看了上面的內(nèi)容,大家應(yīng)該知道了思考的重要性,所以平時(shí)可以監(jiān)督自己做好每日的反思總結(jié)哦。小編負(fù)責(zé)監(jiān)督大家,幫你們養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,一起加油啊!