英語學(xué)習(xí):理論的未來（1）：無可逆轉(zhuǎn)

摘 要：在理論衰落之后，輕易的復(fù)蘇是不可能的，而折衷主義和包容法也難以奏效。因此我們可以思考理論的歷史，試著跳出理論，以便從外部來審視它。不過，直到最后我們還是一直想要討論我們自身變化的這個(gè)過程，因?yàn)檫@于我們而言最為重要。但是，那種將形而上學(xué)和生成變化聯(lián)系起來的理論，正是我們走到如今僵局的原因。所以，我們需要的是拋棄形而上學(xué)來談?wù)撋勺兓姆椒ǎ阂环N從文化的層面討論我們?nèi)绾纬蔀槿缃襁@個(gè)狀態(tài)的方法。

關(guān)鍵詞：過程理論；折衷主義；包容性；形而上學(xué)；生成；解釋

21世紀(jì)初，J-M.拉巴泰（JeanMichel Rabaté）所著《理論的未來》（The Future of Theory，2002）一書面世。這部頗有論戰(zhàn)風(fēng)格的著作的主旨是，理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有消亡，我們有充分的理由認(rèn)真對(duì)待理論的某些形式，特別是解構(gòu)。實(shí)際上，拉巴泰給讀者的感覺是理論的這些形式還有很大的潛力有待開發(fā)，以這種理論框架為基礎(chǔ)的分析仍然具有顯著的意義。顯然，如他自己承認(rèn)的那樣，拉巴泰個(gè)人非常認(rèn)同這些理論形式，他自己的思想發(fā)展無疑也與它們有著緊密的關(guān)聯(lián)。而這恰好也是當(dāng)前許多理論支持者們的共同之處，他們都針對(duì)理論的命運(yùn)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

盡管我們有很多理由對(duì)那些曾幫助自己的思想走向成熟的觀點(diǎn)保持忠誠，但是，對(duì)于這些堅(jiān)持認(rèn)為理論具有持久活力的宣稱，我還是要提出異議。在我看來，它們似乎下定決心對(duì)其他人顯而易見的狀況置之不理：不再有人繼續(xù)做純理論了，近年來連相關(guān)的討論都越來越少，人們已開始另辟蹊徑。

現(xiàn)在，與解構(gòu)相關(guān)的文章著述少有發(fā)表，這是有充足原因的：一旦理論進(jìn)展到過程這一步（具體而言，我們到達(dá)目前狀態(tài)的過程），要回到解構(gòu)或是其他理論的早期階段就不是那么容易的事了。其中的原因關(guān)涉時(shí)間。從根本上說，解構(gòu)所做的是揭穿人類學(xué)所謂永恒的天真。而只要人類學(xué)的時(shí)間觀是天真的（比較不同的社會(huì)與文化實(shí)踐，仿佛它們都處于同樣的永恒空間），那么解構(gòu)通過揭示它基于在場的渴望假定了自身的中心性，就能夠?qū)⑵漕嵏玻ň腿绲吕镞_(dá)在他的講座《人文學(xué)科里的解構(gòu)、符號(hào)與游戲》中所做的）。在那個(gè)語境里，這個(gè)方法的確是奏效的：因?yàn)橐诒容^不同的社會(huì)實(shí)踐時(shí)把它們放在一個(gè)超越時(shí)間的空間內(nèi)相互并置，唯一能夠給它們提供統(tǒng)合架構(gòu)的就是人類學(xué)。而一旦揭示了它潛藏的民族中心主義，就等于將它的架構(gòu)基點(diǎn)從中心轉(zhuǎn)移到了邊緣。實(shí)際上，我們可以在海德格爾版本的解構(gòu)（尤其是他的《尼采》）中發(fā)現(xiàn)同樣的情況，而德里達(dá)就是在他這里獲得靈感的。在海德格爾那里，解構(gòu)不需要擔(dān)心時(shí)間的問題。當(dāng)時(shí)間靜止的時(shí)候，“存在”在形而上學(xué)的歷史當(dāng)中促成了對(duì)它自身的遮蔽。解構(gòu)（海德格爾的“消解”，destruktion）就是對(duì)這種自我遮蔽的揭示。它的方法是指出那些重要的哲學(xué)文本如何自相矛盾，其原因不是推理的錯(cuò)誤或失敗，而是“存在”的自我遮蔽消解了任何試圖理解它的企圖。不過，最重要的一點(diǎn)是，所有這一切只能發(fā)生在一種超越時(shí)間的空間里，一切都沒有發(fā)展進(jìn)化。因此我們無法想象一個(gè)哲學(xué)文本朝著某個(gè)方向前進(jìn)，因?yàn)槟菢铀统闪艘粋€(gè)過程的一部分，各種觀點(diǎn)像賽馬騎師一樣爭搶有利位置。因此我們可以說，為了使解構(gòu)有效，文本本身需要無所作為。這樣，解構(gòu)就像上帝一樣，是這里唯一的游戲、唯一的活動(dòng)。

如果我們想一想引入時(shí)間的話會(huì)發(fā)生什么，也許就可以更清楚地看到，解構(gòu)需要超越時(shí)間，否則我們得到的就是黑格爾式的否定性。對(duì)黑格爾來說，否定性就是某物變成其反面——因而進(jìn)入矛盾當(dāng)中——的自我他者化的過程，這樣它才能通過整個(gè)發(fā)展的過程實(shí)現(xiàn)自身。在這里我們看到了同樣的內(nèi)部矛盾。唯一的區(qū)別就是，一切都發(fā)生在實(shí)體逐漸變成主體（或者說自我意識(shí)）的過程之內(nèi)。換言之，黑格爾式的否定性把解構(gòu)給收編了：它把自我否定的破壞性過程納入自身，從而表明那個(gè)過程可以理解為一個(gè)更大的生成過程的一部分，這就是某物成為它自身的過程。不過，黑格爾式的過程通過把解構(gòu)作為否定性納入自身，使得解構(gòu)本身的意義相對(duì)減少了。在黑格爾那里，解構(gòu)或否定性只有相對(duì)價(jià)值，因?yàn)樗皇且粋€(gè)更大過程的一部分。由此黑格爾的否定性與海德格爾的消解（以及德里達(dá)的解構(gòu)）便分道揚(yáng)鑣了。一旦某物進(jìn)入一個(gè)過程當(dāng)中，它所做的任何自我破壞活動(dòng)就只有相對(duì)價(jià)值，而非絕對(duì)價(jià)值。在海德格爾那里，哲學(xué)文本的自相矛盾之處有一種絕對(duì)的意義，因?yàn)樗从沉舜嬖诘淖晕艺诒?。但假如哲學(xué)文本的這種內(nèi)在矛盾只是它朝向一個(gè)最終觀點(diǎn)前進(jìn)的過程，那么它唯一的意義就是作為這個(gè)過程的一部分。換言之，一旦解構(gòu)或消解成為生成過程的一部分，或是進(jìn)入時(shí)間當(dāng)中，它的絕對(duì)意義就消失了。這就是我們?cè)诤诟駹栆约霸谒筇幚磉^程問題的后繼者們那里所看到的。

因此，一旦理論進(jìn)行到了巴特勒或霍米·巴巴這樣的人這里，我們就不可能再回到解構(gòu)那里：因?yàn)檫@些人都在討論過程的問題，也即我們?nèi)绾纬蔀槲覀兯堑倪^程。所以，任何解構(gòu)之類的方法，任何形式的否定性，都會(huì)被融入理論的發(fā)展之中，不論這理論關(guān)涉性別或操演，抑或一個(gè)民族及其意識(shí)的后殖民顯現(xiàn)。因此，不是說我們不能再使用這種方法，相反，巴巴在很多地方明確地使用了解構(gòu)，但是它卻不再具有曾經(jīng)的重要性，也就是說，不再是理論的中心了。

但是，如果說過程理論的出現(xiàn)使得我們無法回到解構(gòu)或是其他理論的早期形式，那么，過程理論本身其實(shí)也同樣處于困境當(dāng)中。它的麻煩源自它試圖討論我們成為我們所是的過程而不想要落入暗示任何決定論或必然性的陷阱。畢竟過程理論（性別理論、后殖民理論）的全部意義就在于自我賦能（self-enabling），具體地說就是，幫助我們成為我們想要成為的樣子。那么，顯然，任何形式的過程理論如果不能避免在我們成為自身的過程中看到?jīng)Q定論或必然性，就一定會(huì)遇到麻煩。而這恰好是目前這些過程理論形式所處之地。為了具有真正的闡釋力，它們必須能夠表明我們?nèi)绾蔚竭_(dá)我們目前的狀態(tài)。但是一旦開始這樣的闡釋，就很難不暗示這是不可避免的結(jié)果。畢竟，闡釋是關(guān)于某物如何產(chǎn)生，如何成為這個(gè)樣子的。而如果我們能夠確切表明它究竟是如何產(chǎn)生的，一步如何引向另一步，那么理論就可以宣稱自己具有闡釋力。但是這種闡釋力，對(duì)于理論而言相當(dāng)必要，卻有著很大的代價(jià)：我們所闡釋的很可能恰好是我們自身固有的弱點(diǎn)，也即我們無法避免地要走向如今悲慘境地的緣由。為了避免這一點(diǎn)，理論不得不扭曲自己，攻擊形而上物質(zhì)的教條，宣稱它不過都是操演性，堅(jiān)持說我們從沒有起始/中段/結(jié)尾而永遠(yuǎn)只會(huì)處于中間地帶，論證我們并不是我們所以為的那樣（具有個(gè)人主體性的人或自我）而只是不同聲音間的協(xié)商。然而，所有這些觀點(diǎn)的問題在于，有了它們，理論就變得缺少一致性，難以表達(dá)它所要描述的內(nèi)容。是的，現(xiàn)在過程沒有那么無法避免了，沒有那么必要了。但是也更加難以宣稱我們能夠通過理論的方法來闡釋那個(gè)過程了。而這就是那些過程理論形式所遭遇的困境：要么為了維持其闡釋力而容許決定論或必然性，要么放棄作為理論的闡釋力宣稱。而這些過程理論形式因?yàn)樽陨淼脑虿豢赡苤皇菙[一擺手，云淡風(fēng)輕：作為社會(huì)理論形式，它們致力于幫助我們自助。畢竟它們致力于闡釋的過程并不是隨便哪個(gè)過程，而是與我們關(guān)系最為密切的過程。這樣一來，過程理論就不能輕易離開這個(gè)僵局，然而也無法有效地解決它。這也是理論不能夠停留在此的原因。過程理論遇到困境是有原因的：它的僵局之所以產(chǎn)生，是因?yàn)樗铝τ诶斫馕覀內(nèi)绾纬蔀槲覀兯?。而如我們所看到的那樣，?dāng)我們所要理解的是我們自己的時(shí)候，這種嘗試需要付出高昂的代價(jià)（太貼近決定論或必然性）。然而要是放棄這種理解自身的嘗試，就等同于放棄了理論。

考慮到過程理論總是朝著一個(gè)結(jié)果前行，冒著滑入決定論或必然性的風(fēng)險(xiǎn)，那么就容易理解人們會(huì)去尋找某種跳出僵局而無關(guān)理論的方法。我認(rèn)為，這就是為什么像羅蒂或泰勒（Charles Taylor）這樣的哲學(xué)家會(huì)把自己跟做理論的那些人區(qū)分開來。前者所提供的是不涉及理論（因此沒有陷入過程理論的僵局）而仍舊討論理論所關(guān)注的同類事物的方法。而他們的方法就是，在某種程度上揭示理論正在做些什么。在羅蒂和利奧塔（JeanFran？ois Lyotard）這樣的人看來，理論就是尋找某種敘事或者宏大敘事。在某個(gè)意義上，這甚至適用于過程理論，因?yàn)檫^程理論所關(guān)注的就是我們?nèi)绾纬蔀槲覀兯恰罱K這也是一種敘事形式或者說故事。通過揭示理論對(duì)于敘事或宏大敘事的渴望，羅蒂和利奧塔這樣的哲學(xué)家展示了一個(gè)把我們自身置于那種追求之外的方法——這正是任何一個(gè)陷入過程理論僵局的人想要的。如果你困在這種情形里，那么你往往會(huì)去找某種架構(gòu)的方法，允許自己置身其外，以更好地看清自己的問題在哪里。而這正好是羅蒂等人所提供的方法——一種談?wù)摂⑹露贿M(jìn)入敘事或者過程困境的方法。這也是泰勒吸引人們的地方，他談?wù)摰氖羌軜?gòu)（我們的和別人的）。但也許羅蒂才是得到最多關(guān)注的人，因?yàn)樗懻摰氖菫橐粋€(gè)敘事提供架構(gòu)的各種具體方法，特別是像普魯斯特的例子那樣針對(duì)我們最為關(guān)心的事物做出的描述。

但不管怎樣，遭遇過程理論僵局的人們最終并沒有一直追隨羅蒂或是其他哲學(xué)家們，這一點(diǎn)也不讓人驚訝。畢竟哲學(xué)跟理論不是一回事。首先，哲學(xué)不像理論那樣致力于幫助我們成為我們所是。它最關(guān)心的是理解。這跟過程理論的關(guān)注點(diǎn)并不完全一樣。不過因?yàn)槿绱耍^程理論在某些方面更接近于我們現(xiàn)在所處的狀態(tài)，即我們所是。我們想要理解我們成為我們所是的這個(gè)過程，因?yàn)槲覀兿Ｍㄟ^這種全面的理解能夠找到一種成為我們想要成為之人的方法。而因?yàn)槲覀兿嘈胖挥型ㄟ^全面理解和把握我們?nèi)绾纬蔀槲覀兯?，我們才能達(dá)成目的，所以我們?nèi)耘f傾向于追隨理論。換句話說，我們現(xiàn)在的感受是，我們不能就這樣躺在扶手椅上，通過架構(gòu)自己的敘事而置身事外。我們必須要嘗試著理解它，而要這樣做就仍然需要一種致力于理解此種過程的理論形式。假如我們通過目前各種形式的過程理論達(dá)不到這個(gè)目的，那么也許某種對(duì)過程感興趣但尚未形成的理論形式可以擔(dān)此重任。這就是為什么對(duì)過程理論的興趣并沒有落在羅蒂、利奧塔和其他安撫性的哲學(xué)家那里。最終的結(jié)果就是，我們?nèi)耘f時(shí)時(shí)感受到那種在耳邊絮叨不停的聲音：我們需要理解我們究竟如何成為我們所是。

這一切的重點(diǎn)是，理論的前行在某種意義上是不可逆轉(zhuǎn)的。我們無法回到過去的狀態(tài)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)意識(shí)到像過程這樣的事物（我們生成的過程）有多么重要，而我們過去不曾想到這一點(diǎn)。它先是引發(fā)了不同形式的過程理論（巴特勒、巴巴等），接著當(dāng)他們?cè)谠噲D找到闡釋方法并避開必然性時(shí)遭遇了困境，便開始想方設(shè)法借助哲學(xué)做出架構(gòu)來擺脫困境。然而，最后我們無法滿足于僅僅為我們的故事提供架構(gòu)。因?yàn)樗吘故俏覀冏约旱墓适?，我們不可能讓自己恰好處于那種疏離狀態(tài)而滿足于為這個(gè)故事提供一個(gè)框架。這就是為什么我們最終不得不回到過程，回到我們成為我們所是的過程。但假如我們意識(shí)到我們不能奢望逃避這一點(diǎn)，那么經(jīng)過理論的發(fā)展我們同樣清楚的是，當(dāng)前的過程理論形式不能讓我們達(dá)到目的。因此重要的是，我們要意識(shí)到理論的整個(gè)前行過程怎樣以及為什么會(huì)到此地步——就像我們的生活過程本身一樣——都是無法逆轉(zhuǎn)的。因?yàn)槊糠N理論形式都提供了一些前輩們沒有過的東西，理論一直在前行。但因?yàn)槊糠N理論形式也都揭示了一個(gè)特殊的關(guān)鍵弱點(diǎn)，理論也不能維持在原地。那么，我們最終要從近期理論歷史當(dāng)中得到的就是，我們是怎樣到達(dá)這里的，以及我們?yōu)槭裁床荒芡Ａ粼谠亍＃ùm(xù)）

參考文獻(xiàn)

Heidegger， Martin. 1979-1987. Nietzsche[M]. 4 vols. Trans. Krell， D.F.， et al. San Francisco： Harper & Row.

Rabaté， J. M. 2002. The Future of Theory[M]. Oxford： Blackwell.

Taylor， C. 1989. Sources of the Self[M]. Cambridge： Harvard University Press.

翟亮，美國伊利諾伊大學(xué)香檳校區(qū)英語與比較文學(xué)系榮休教授，曾獲美國國家人文基金高級(jí)研究員榮譽(yù)（NEH senior fellowship，1991—1992）。已出版英文專著：《美國文藝復(fù)興的浪漫主義基礎(chǔ)》（康奈爾大學(xué)出版社，1987）、《唯美主義：后浪漫時(shí)期文學(xué)的藝術(shù)宗教》（哥倫比亞大學(xué)出版社，1990）、《約納森·愛德華茲與啟蒙哲學(xué)的限度》（牛津大學(xué)出版社，1998）、《浪漫主義理論》（約翰斯·霍普金斯大學(xué)出版社，2006）。他的主要研究方向?yàn)槔寺髁x文學(xué)、批評(píng)理論、19 世紀(jì)歐洲文學(xué)、美國文學(xué)和現(xiàn)代主義。

牟芳芳，北京外國語大學(xué)外國文學(xué)研究所助理研究員、《外國文學(xué)》雜志編輯。主要譯作：《好奇的追尋》（阿特伍德著，江蘇人民出版社，2011）、《莎士比亞的歷史劇》（蒂利亞德著，華夏出版社，2016）。

以上有關(guān)英語學(xué)習(xí):理論的未來（1）：無可逆轉(zhuǎn)的內(nèi)容，來自《英語學(xué)習(xí)》雜志。