英語學(xué)習(xí)|英語技能大賽對高職英語課程教學(xué)的影響

【摘要】英語職業(yè)技能大賽的成功舉辦體現(xiàn)了在新的形勢下，職業(yè)技能教育尤其是商務(wù)英語專業(yè)所取得的驕人成績。習(xí)近平主席在2014年的全國職業(yè)教育工作會議上作出重要指示。他強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。通過以上的重要批示，體現(xiàn)了中國的高等職業(yè)教育在新的形式下，要不斷加強學(xué)生的技能教育，貼合企業(yè)對于學(xué)生的實際需求。職業(yè)大賽作為高職院校學(xué)生風(fēng)采的體現(xiàn)，在現(xiàn)代教育中也是十分必要的。這是因為技能大賽的舉辦不僅能夠充分展示高等職業(yè)教育的成果，也可以反映了這個行業(yè)實際對于畢業(yè)生的實際需求。所以職業(yè)院校對于專業(yè)的建設(shè)也要遵循職業(yè)技能大賽的需求與安排。

【關(guān)鍵詞】英語技能大賽 高職院校 高職英語教學(xué)改革

一、調(diào)研目的與對象

1.調(diào)研目的。企業(yè)對于商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的要求也是在不斷的提高，通過各年在本院舉行的技能大賽中就可以深刻的體會到。所以本次調(diào)查旨在了解現(xiàn)在企業(yè)對于高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的實際需求，進(jìn)而對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行實時的調(diào)整，人才培養(yǎng)的途徑進(jìn)行改善，從而能夠培養(yǎng)出企業(yè)實際需要的人才。

2.調(diào)研對象。

（1）調(diào)研組成員：李仕敏，丁潔，劉明珠，陳凡，邢琳琳，孟凡婷，劉俊才

（2）調(diào)查對象：濱海新區(qū)的幾家外貿(mào)企業(yè)，其中包括天津?？屯赓Q(mào)有限公司，天津濱海新區(qū)法連外貿(mào)有限公司，天津韻達(dá)外貿(mào)有限公司等。

（3）調(diào)研時間：2016年3月至2016年9月

3.調(diào)研方法與內(nèi)容。

第一，調(diào)研方法：（1）座談會法；（2）調(diào)查問卷法；（3）實地考察法；（4）文獻(xiàn)法。

第二，調(diào)研內(nèi)容。此次的調(diào)研旨在考察環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)帶各種外貿(mào)企業(yè)在實際的工作中對于人才的需求特別是對高職英語專業(yè)學(xué)生的基本要求以及工作需求。從而再結(jié)合現(xiàn)有的技能大賽之間找到其內(nèi)在存在的規(guī)律，進(jìn)而可以很好的為今后的課程設(shè)置起到一定的幫助作用。

具體可分為如下內(nèi)容：1.企業(yè)英語商務(wù)工作崗位的設(shè)置情況；2.企業(yè)崗位需求的具體內(nèi)容；3.企業(yè)對本崗位人才的要求數(shù)量，質(zhì)量以及要求；4.適合本專業(yè)培養(yǎng)層次或類型的崗位（群）的具體工作任務(wù)；5.企業(yè)員工專業(yè)崗位職業(yè)能力；6.企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)員工能夠勝任外貿(mào)崗位的方法以及實施途徑。

二、高職商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀和主要問題

第一，實際教師教育思想落后，不能做到與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。教師們對于實踐教學(xué)理念的理解也只是片面的不系統(tǒng)化無法適應(yīng)現(xiàn)在不斷發(fā)展的教學(xué)變化，所以就要求教師實踐教學(xué)基本理念與知識要不斷的學(xué)習(xí)和充電，這樣才能更好的為教學(xué)服務(wù)。因此，只有這樣才更實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，也就勢在必行，刻不容緩。不但如此，還要加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，而正是職業(yè)能力的培養(yǎng)才是學(xué)生能夠找到工作，成為找到好工作的第一必要要件。

第二，以就業(yè)為導(dǎo)向，實際工作能力培養(yǎng)不夠。商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，其就業(yè)面試非常的廣，而如今實際的商務(wù)活動又涵蓋很多的方面和方向。在不同方向中又有不同的崗位，而實際的每個崗位又有不同的側(cè)重點。因此，高職商務(wù)英語專業(yè)課程體系是有區(qū)別的。這時，從事涉外活動的技能型，應(yīng)用型，和操作性人才是社會所必須的人才方向。而我們的學(xué)生實際的在校時間只有三年，基本要有近一年的定崗和校內(nèi)實習(xí)。所以，學(xué)生在校就應(yīng)該加強實踐教學(xué)的學(xué)習(xí)和實際操作能力的培養(yǎng)。這樣才能與本科生注重理論學(xué)習(xí)的特點相差異化。

三、企業(yè)對于高職院舉行技能大賽的啟迪

1.公司中定期舉行技能比賽的必要性?，F(xiàn)以四家比較大型的公司為例。天津岳恩科技有限公司78%，天津海客外貿(mào)有限公司63%，天津濱海新區(qū)法連外貿(mào)有限公司82%，天津韻達(dá)外貿(mào)有限公司83%，在這四家公司中，每個公司都發(fā)放了100份調(diào)查問卷。通過以上的數(shù)據(jù)可以明顯的看出這四家公司的受訪者絕大多數(shù)對公司定期舉行技能大賽都表示支持，支持者認(rèn)為公司定期舉行技能比賽可以提高本人實際的工作技能，樹立良好的團(tuán)隊意識，了解自己在實際工作中存在的不足，這樣可以在業(yè)余時間針對不足之處加以彌補，可以有的放矢的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.公司舉行技能比賽采取的基本形式。由于這四家公司都是從事外貿(mào)型的企業(yè)，他們對于員工的基本考察就是員工英語的實際應(yīng)用能力，考察的著眼點主要是放在員工的英語聽說與實際的英文的應(yīng)用文寫作上。

具體分析如下：

第一，通過調(diào)查分析可以看出，天津岳恩科技有限公司主要從事科技相關(guān)產(chǎn)品的出口，比較注重員工科技英語的實際水平。定期會舉行科技相關(guān)英語單詞的聽寫大賽，這是較其他三家公司所不同的。這也體現(xiàn)出公司業(yè)務(wù)在一定程度上會主導(dǎo)公司所舉行的相關(guān)技能大賽的內(nèi)容。

第二，這四家公司中，岳恩科技有限公司舉行的技能比賽中，67%的技能比賽是英語應(yīng)用文寫作，21%是英語口語比賽，8%是英語單詞聽寫大賽，4%屬于其他類型的技能比賽。天津?？屯赓Q(mào)有限公司舉行的技能比賽中，78%是信用證的制作與跟單，17%商務(wù)禮儀與洽談，5%是英語口語。通過以上的數(shù)據(jù)我們可以清楚的了解到，現(xiàn)在公司所舉行的技能比賽都是非常貼合自己的實際工作。注重員工口語等英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)與考察，也就是說公司所舉辦的技能比賽，實用性與目的性很強。這也告訴我們，我們舉行的英語技能大賽要貼合企業(yè)，甚至可以說要與實際的工作要契合。

參考文獻(xiàn)：

[1]古培紅.應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研報告[J].牡丹江教育學(xué)報，2014.endprint