英語(yǔ)學(xué)習(xí)|英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

【摘要】研究英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，能夠加深人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解?；诖?，本文將分析英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用。并研究應(yīng)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，其中主要包括英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的特點(diǎn)、英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的全球化以及英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的多極化第三方面內(nèi)容，希望通過(guò)本次研究，能為相關(guān)人員提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)語(yǔ)言；應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)；英語(yǔ)應(yīng)用

【作者簡(jiǎn)介】劉嫄（1995.1.4- ），女，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，沈陽(yáng)化工大學(xué)外語(yǔ)系，本科，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

前言

隨著全球化的發(fā)展，人們逐漸意識(shí)到英語(yǔ)在實(shí)際生活中重要性，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，主要的功能就是人們之間的相互交流，因此在應(yīng)用英語(yǔ)的過(guò)程中，需要具有一定的邏輯思維能力、口語(yǔ)水平等。而英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要的重點(diǎn)在英語(yǔ)應(yīng)用價(jià)值上，根據(jù)目前的應(yīng)用情況，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言未來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行研究，并制定未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，將英語(yǔ)在社會(huì)應(yīng)用中的作用作為主要研究?jī)?nèi)容。無(wú)論是英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用還是英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，都能夠起到促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用發(fā)展的目的。

一、英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。目前，英語(yǔ)已經(jīng)成為使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，無(wú)論是在平時(shí)的生活中還是交流過(guò)程中，英語(yǔ)都具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，這一點(diǎn)在我國(guó)教學(xué)等方面體現(xiàn)的特別明顯。我國(guó)早已將英語(yǔ)列為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要科目之一，并在中考以及高考中設(shè)立了相應(yīng)的考試科目，由此可以看我國(guó)對(duì)英語(yǔ)的重視程度。而在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，需要使用人員在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)在含義，同漢語(yǔ)一樣，不同的使用方式產(chǎn)生的語(yǔ)義也是不同的，因此在應(yīng)用過(guò)程中對(duì)其中的語(yǔ)境以及語(yǔ)音進(jìn)行深入研究，只有這樣才能保證最終英語(yǔ)的應(yīng)用質(zhì)量。由此可以看出，英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用的重要作用。

二、英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

1.英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的特點(diǎn)。英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)最早出現(xiàn)在1985年，在此過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行了劃分，并將英語(yǔ)語(yǔ)言的論證、英語(yǔ)語(yǔ)言的課堂教學(xué)以及英語(yǔ)語(yǔ)言教科書(shū)三方面內(nèi)容相互結(jié)合，使人們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用價(jià)值。英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中具有理論性強(qiáng)的特點(diǎn)，與英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用不同的是，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)重視的是英語(yǔ)在應(yīng)用的發(fā)展價(jià)值，同時(shí)注重英語(yǔ)的外延性。英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)根據(jù)內(nèi)容與方式的不同可以將其分為英語(yǔ)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)心理語(yǔ)言學(xué)以及英語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)等方面內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，其中加入了網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，主要幫助人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上利用英語(yǔ)進(jìn)行交流，由此可以看出，英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中具有較強(qiáng)的靈活性，能夠隨著時(shí)代的發(fā)展不斷變化。

2.英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的全球化。英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)要想在當(dāng)今時(shí)代獲得良好的發(fā)展，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)。目前已經(jīng)進(jìn)入全球化的時(shí)代，信息傳播速度以及傳播量得到了幅度提升，這就要求英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在發(fā)展過(guò)程中必須向著全球化的方向發(fā)展。英語(yǔ)最初是英國(guó)的本土語(yǔ)言，隨著英國(guó)殖民地的擴(kuò)大，英語(yǔ)的使用范圍也逐漸擴(kuò)大。但是在當(dāng)今時(shí)代使用英語(yǔ)的最根本目的就是促進(jìn)人民甚至各個(gè)國(guó)家之間的交流，對(duì)于使用英語(yǔ)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的應(yīng)用是文化傳承，對(duì)于本國(guó)語(yǔ)言不是英語(yǔ)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能夠與英國(guó)國(guó)家的人進(jìn)行更好的交流，同時(shí)還能深入研究其中的歷史文化，促進(jìn)全球化的形成。由此可以看出，英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中向征全球化的方向發(fā)展以及是必經(jīng)之路，只有這樣才能將英語(yǔ)的價(jià)值在當(dāng)今時(shí)代充分發(fā)揮出來(lái)。促進(jìn)英國(guó)應(yīng)用質(zhì)量以及應(yīng)用范圍，是英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的核心內(nèi)容。

3.英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的多極化。英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中需要根據(jù)應(yīng)用環(huán)境的變化而變化，不能僅僅根據(jù)傳統(tǒng)英語(yǔ)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一劃分，這種方式會(huì)影響英語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的多樣性。因此，英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)需要更加重視其中的多級(jí)化以及多樣化，將傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)言的禁錮打破，使人們?cè)谟⒄Z(yǔ)應(yīng)用過(guò)程中具有更加寬闊的應(yīng)用空間，能夠更加靈活的應(yīng)用英語(yǔ)。在不同的國(guó)家，使用英語(yǔ)的方式也不同，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因就是各個(gè)國(guó)家之間的文化背景不同。例如，“dragon”這一詞在中國(guó)象征著權(quán)威，在中國(guó)古代這一詞用來(lái)形容天子。但是在西方國(guó)家，這一詞象征著邪惡，因此在應(yīng)用這一詞的過(guò)程中，需要考慮兩國(guó)之間的文化差異，只有這樣才能保證英語(yǔ)的應(yīng)用質(zhì)量。同時(shí)這一現(xiàn)象也就說(shuō)明，在當(dāng)時(shí)時(shí)代，英語(yǔ)發(fā)展需要根據(jù)多極化的原則進(jìn)行，這種方式既能夠保證英語(yǔ)的應(yīng)用有效性，同時(shí)還能對(duì)各國(guó)之間不同的文化進(jìn)行保護(hù)。由此可以看出，無(wú)論是英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用還是英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，在應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程中都必須根據(jù)使用者需求以及外界需求制定相應(yīng)的應(yīng)用方式。

三、結(jié)論

綜上所述，隨著人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的關(guān)注程度越來(lái)越高，如何對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行更加深入的了解，成為有關(guān)人員關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。本文通過(guò)研究英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用以及英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行研究，能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)的應(yīng)用價(jià)值實(shí)現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)，同時(shí)還能夠提高應(yīng)用的應(yīng)用質(zhì)量。由此可以看出，研究英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用以及英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，能夠?yàn)榻窈笥⒄Z(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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